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- 2016-10-04 发布于贵州
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小组计划书——队信任小组
小组计划书
小组名称:团队信任小组
导师:
咨询人:
组员:长春工业大学XX社团组员
小组工作的背景:
通过在我校进行实地调查和了解,发现一部分大一大二的学生都根据自己的兴趣和爱好或出于锻炼自己的目的,在学校都加入了不同的学生社团,但是一部分加入学生社团的学生在社团活动期间都不程度地发现,所在学生社团中存在着组员没有归属感,组员之间的信任度不高,组员与组织者之间的沟通不足等一系列问题。针对我校学生社团内部出现的以上问题,我决定运用所学习的小组工作方面的知识,以学校的人文学院的一个学生社团的一个部门为例,对所在部门以及部门负责人进行关于信任合作和沟通的小组活动。
理念构架:
1.小组理念:
一部分社团成员表示对自身所属社团没有归属感。一些社团负责人也表示社团的凝聚力不强,怎么精心安排的活动都调动不起组员的积极性,大家都兴趣不大。虽然学校有许多兴趣小组或社团,使得同学们一来到学校就可以选择自己感兴趣的加入。但是在参与这些社团活动的过程中,许多同学都渐渐变得不愿意去参加这些活动了,社团组员人数因此也在不同程度地减少。他们普遍认为,自己在所属的社团中没有存在的意义和价值。还有更奇怪的是,许多组员虽然知道自己属于哪一个社团,但一学期后,一部分组员叫不出其他组员的名字,更别说那些先于他们退出该社团的组员了,他们不清楚谁属于这个社团,谁不属于这个社团。只有社团负责人才知道哪些是
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