教师口语实训 字资料.docVIP

概说 一、教师职业口语的含义和特点 1、含义 教师职业口语是指教师在进行教学、教育过程中而经常运用的行业用语。 主要包括教学口语和教育口语，也包括与教学、教育相关工作的口语，如，与学生家长的谈话，同行在教学研讨中的谈话等等。 2、特点 （1）语境特点 时间的特定性和空间的固定性 对象的集体性和稳定性 交际场合的正式性和交际内容的正规性 （2）语体特点 口头语和书面语的结合 独白语和会话语的结合 口语、态势语和以板书为主的多种直观教学手段的结合 （3）语风特点 规范性特点 双向反馈性特点 启发性特点 二、教师职业口语的构成要素 1、语音 语音是信息的载体和符号。在教学中对语音的基本要求是发音准确、规范，即： 吐字清晰：清晰度是指出语和表意的清晰、明白的程度。 响度适当:响度指语音高低强弱的程度。 语流顺畅:流畅度指教师口语中语流顺畅的程度。 2、语调 语调是指讲话时声音的高低，声调的升降及抑扬顿挫的变化等，是增强语言生动性、体现语言情感的主要因素。 语调的抑扬顿挫和声音的高低在教学中具有重要的作用。 语调的情感是随语言的抑扬顿挫而产生的，情感的自然流露会使：“淡语皆有味，浅语皆有致”。 3、节奏 节奏是教学成功的要素，主要包括语言、内容、时间三种。 语言节奏是指语调高低、快慢的变化。 内容节奏是指