16《紫藤萝瀑布》课件资料.ppt

要求：（不动笔墨不读书） ①圈出文中的生字、词，利用注释词典正音； ②点出文中能够表现紫藤萝特点的词句； ③画出文中作者感悟的哲理。 （9）挑逗:逗引，招惹。 （10）忍俊不禁:忍不住笑。忍俊： 含笑。 （11）仙露琼浆:形容鲜美的酒。 （12）盘虬卧龙:回旋地绕像卧着的龙. 一部分（第 1 自然段）： 我被吸引，停下脚步。 二部分（第2-6自然段）： “我”看到了紫藤萝，突出了紫藤（ ）的特点。 三部分（第 7 自然段）： “我”的感情由（ ）（ ）变为（ ）、（ ）。 四部分（第 8 -9自然段）： “我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出了紫藤萝（ ）的特点。 第五部分（第 10 自然段）： “我”感悟到的人生哲理是： 第六部分（第 11 自然段）： “我”被激励加快了脚步。 作者是从哪几个方面写盛开的紫滕萝花的？ 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物 释怀,由