杨大金 七年级学第十章教案 Microsoft Word 文档.docVIP

第十章 数据的收集、整理、描述 单元目标 一、教学内容： 10.1统计调查10.2直方图 10.3课题学习 1.通过全面调查与抽样调查收集数据的方法，了解抽样的必要性，能用样本估计总体．2.会用表格表示频数发布。3.学会用简单的频数分布直方图和折线图描述数据，会灵活选用适当的统计图描述数据．认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。 2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。  3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。 4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。 10.1统计调查 10.2直方图 10.3课题学习 第一课时 课 题 统计调查 (一) 教学目标 知识与技能：了解通过全面调查收集数据的方法，并能够独立设计调查表． 过程与方法：了解全面调查的一般步骤和适用范围．会画条形图和扇形图． 教学重点 了解全面调查的一般方法 了解运用全面调查的应用范围，并能根据已有数据画出条形图和扇形图． 教学准备 教具：三角板，直尺，图片，课件。学具：三角板，图片，剪刀。 教学过程 个性化设计 一、创设情境? 提出问题 问题：2001年7月13日，国际奥委会根据什么决定由中国承办2008年奥运会？在2008年北京奥运会上，人们又是根据什么知道中国队位列金牌榜第一位呢？ ????学生回答： 二、探索新知? 解决问题 1．自主探索，讨论收集数据的方法 ?问题1：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ 问题2：你能设计一份调查问卷来收集我们需要的数据吗？ 学生探索交流，教师进行点拨，并说明设计应注意的问题． 2. 集体合作，探究整理数据的方法 问题1：利用调查问卷，我们现在收集到全班每一位同学喜爱的节目的编号，这些编号我们称为数据．观察下现的数据，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ C? C? A? D? B? C? A? D? C? D C? E? A? B? D? D? B? C? C? C D? B? D C? D? D? D? C? D? C E? B? B? D? D? C? C? E? B? D A? B? D? D? C? B? C? B? D? D ??? 学生回答：不能． 问题2：我们运用什么方法能够更为清晰地发现这些数据中的规律呢？ 问题3：我们一般都是列出一个表格，通过画“正”字进行记数，学生小组合作设计并完成下表． ? ? 3．运用条形图和扇形图描述和分析数据 问题1：从这两个统计图中，你可以得到哪些信息？ ??学生回答： 问题：如图，我们称AOB为圆心角．那么圆心角的度数与这个扇形所表示的百分比有什么关系？学生回答： 练习1.下图是从1988年汉城奥运会到2008年北京奥运会中国队所获得的金牌数目的统计图，从这个统计图中你能得到哪些信息？ 五、课堂小结 ??? 1．本节主要学习全面调查的基本方法和步骤，以及扇形图的画法． ??? 2．注意的问题: ?? （１）收集数据时调查表的设计要清晰． ?? （２）统计调查的基本步骤． ??? （３）条形图与扇形图的区别及扇形图的画法． 六、布置作业 课本158页习题10.1第1、2题； 板书设计： （１）收集数据时调查表的设计要清晰． ?（２）统计调查的基本步骤． ?（３）条形图与扇形图的区别及扇形图的画法． 知识与技能：了解简单随机抽样的基本步骤和方法 过程与方法：通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样． 教学重点 了解抽样调查的一般方法 了解运用抽样调查的应用范围，并能根据已有数据画出条形图和扇形图． 教学准备 教具：三角板，直尺，图片，课件。学具：三角板，图片，剪刀。 教学过程 个性化设计 一、创设情境? 提出问题 （设计说明：在现实生活中发现并提出简单的问题，吸引学生的注意力，激发学生自主学习的兴趣和积极性．） 问题：某校有2000名学生，想要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ ???学生只要回答合理即可． 二、探索新知? 解决问题 问题1：第一节课探索的问题与本节课所探索的问题有什么不同？ 学生回答：人数不同．第一节课只调查50名同学的情况，而本节课要调查2000名学生