西师版小学六年级下册数学正比例课件分析.pptVIP

用x,y表示两个相关联的量，k表示 它们的比值，如果 (一定），那 么y与x就是正比例关系。 * 西师版小学六年级数学下册  教学目标 1．理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。2．初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。3．初步渗透函数思想。 复习1： 观察有哪些量？写出等量关系式？ 1、小刚4小时行了24千米。 问题：平均每小时行了多少千米？ 有“时间”和“路程”两个量,这两个量是已知量。 怎么计算： 24 ÷ 4 =6（千米） 关系式： 路程÷时间=速度 复习2： 观察有哪些量？写出等量关系式？ 2、输入360个字用了4分钟。 问题：平均每分钟打了多少个字？ 有“工作总量”和“工作时间”两个量,叫已知量。 怎么计算： 360 ÷ 4 =90（个） 关系式：工作总量÷工作时间=工作效率 关系式：路程 ÷ 时间 = 速度 工作总量÷工作时间=工作效率 还有：总价 ÷ 数量 = 单价 周长 ÷ 直径 = 圆周率 等 这些都是我们以前学习过的常见的数量 关系式，各数量关系之间是相互联系的. 25 20 25 22 22 16 18 最高温度℃ 周日 周六 周五 周四 周三 周二 周一 时 间 6 10 4 5 10 12 15 20 每组人数 15 12 6 5 4 3 组 数 周家 李家 赵家 张家 住 户 …… …… 35 49 28 21 水费(元) 10 14 8 6 用水量(m3) 2 160 …… 1.5 1 0.5 时间(时) …… 120 80 40 路程(km) 周家 李家 赵家 张家 住 户 …… …… 35 49 28 21 水费(元) 10 14 8 6 用水量(m3) 2 160 …… 1.5 1 0.5 时间(时) …… 120 80 40 路程(km) 2、用水量、水费的变化有什么规律？ 第一：用水量和水费是两种相关联的量; 第二:若用水量增多，水费也增多，如果用水量减少，则水费也减少. 1、观察有哪些量？ 用水量和水费 例1 居委会张阿姨负责小区水费的收缴工作，下面是她统计的某单元6户人家的用水情况。 住户 张家 赵家 李家 周家 刘家 吴家 用水量（ m3 ） 6 8 14 10 9 7 水费（元） 21 28 49 35 3、竖着观察,你能提出什么数学问题?你能写出一些有意义的比吗? 4、这些比的比值是多少？这些比值表示什么意思？ 5、可见，表中哪个量是固定不变的？你能写出关系式吗？ 例1 居委会张阿姨负责小区水费的收缴工作，下面是她统计的某单元6户人家的用水情况。 住户 张家 赵家 李家 周家 刘家 吴家 用水量（ m3 ） 6 8 14 10 9 7 水费（元） 21 28 49 35 单价（一定） 水费 = 用水量 第三：水费和用水量相对应的两个数的比值不变（一定），也就是单价固定不变。 6、你能说出用水量、水费的变化有什么更具体的规律？ 例1 居委会张阿姨负责小区水费的收缴工作，下面是她统计的某单元6户人家的用水情况。 住户 张家 赵家 李家 周家 刘家 吴家 用水量（ m3 ） 6 8 14 10 9 7 水费（元） 21 28 49 35 试一试： 小明在乘车旅行的途中，根据汽车仪表盘记录了下面的数据。 路程（km） 40 80 120 160 240 … 时间（时） 0.5 1 1.5 2 4.5 … 根据发现的规律，在表中空白处填上适当的数 什么规律？ 首先：有两个量，路程和时间。 第二：如果一个量变大，另一个量也随着变大，一个量如果变小，那另一个量也会随着变小。 第三：这两个量相对应的两个数的比值表示的是速度。即 路程：时间= 速度，比值”速度“固定不变。 3 360 议一议 小组讨论解决 从上面的两个实例中，你发现了什么？ 1、像用水量和水费、时间和路程分别是相关联的两个量，一个量变化，另一个量也会随之变化。 3 、两个相关联的量相对应的两个数组成的比的比值固定不变，总是一定的！ 2、这两种量变化的方向相同，即一种量扩大或缩小多少倍，另一个量也扩大或缩小相同的倍数。 这样的两种量叫做成正比例的量，它们的 关系叫做正比例关系。 *