文言文实词的推断重点.pptVIP

* 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——文言文实词词义的几种推断方法 文言实词考点在高考中的体现 2014年新课 标全国卷Ⅱ 节选自《明史·韩文传》(人物传记) 实词(振、当、临、著)、断句、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2013年新课 标全国卷Ⅰ 节选自《明史·马文升传》(人物传记) 实词(登、录、振、勒)、筛选信息、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2013年新课 标全国卷Ⅱ 节选自《旧唐书·李揆传》(人物传记) 实词(代、属、昧、恣)、筛选信息、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2012年新课 标全国卷 节选自《宋史·萧燧传》(人物传记) 实词(属、怀、易、阙)、筛选信息、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 年份 选材、文体 考点分布 赋 分 2015年新课 标全国卷Ⅰ 《宋史·孙傅传》 断句、文化常识（登进士第、兵部、庙号、太子）、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2014年新课 标全国卷Ⅰ 《旧唐书·于休烈传》 实词(属文、践祚、励精、荡覆)、断句、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2015年新课 标全国卷Ⅱ 《北史·来户儿传》 断句、文化常识（名 字、谥号、嗣位、阙 诣阙）、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计如下： 2014年新课 标全国卷Ⅱ 《明史·韩文传》 实词(振、当、临、著)、断句、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2013年新课 标全国卷Ⅰ 《明史·马文升传》 实词(登、录、振、勒)、筛选信息、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2013年新课 标全国卷Ⅱ 《旧唐书·李揆传》 实词(代、属、昧、恣)、筛选信息、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 2012年新课 标全国卷 《宋史·萧燧传》 实词(属、怀、易、阙)、筛选信息、分析与概括、翻译 19分(翻译10分) 年份 选材、文体 考点分布 赋 分 一、课本联想法 如②：既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。（《荆轲刺秦王》） （遗：赠送，送给） 例1.时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。（10年安徽卷翻译题） 如①：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）（行李：出使的人，使者） 如③：秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易壁。（《廉颇蔺相如列传》）（遗：赠送，送给） 例2 足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。（13年安徽卷） 如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） 再如：悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》） 例3.咸度君当为朝廷显用。（12年安徽卷） 如：度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） 再如：相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（《廉颇蔺相如列传》） 年甫六龄，值母病笃。（12年安徽卷） 如：遥襟甫畅，逸兴遄飞。 （《滕王阁序》） 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 （《陈情表》） ⑴腥臊并御,芳不得薄兮　 薄→日薄西山→靠近 ⑵吾亦望汝副其心 副→名副其实→符合　 （3）势拔五岳掩赤城。 拔→出类拔萃→超过，胜过 　 君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸 速→不速之客→招致、邀请 三、双音联想法 古代词大多是单音词，在译成现代汉语时，古代的单音词就相当与现代的一个双音词。 信: 《出师表》: “愿陛下亲之信之。” 《邹忌讽齐王纳谏》: “忌不自信。” 《荆轲刺秦王》: “今行而弗信，秦未亲也。” 高考链接 1.（14山东）其父见其志不可夺 2.（14湖南）缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。 3.（12年全国卷2）燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视。 坐视：坐视不管 夺：改变 造：造访 四、结构推断法 利用文言结构特点推断，即利用上下文中的对偶、 对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上词语的意义，其意思与对应的词语往往相近、相同或相反。 例1.秦孝公据崤（xiáo）函之固，拥雍州之地。(《过秦论》) 固：险固的地势 例2.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。南取汉中，西举巴蜀。《过秦论》 例3.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《劝学》 例4.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也。《六国论》 例5.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 《鸿门宴》 因：沿袭 举：攻取 跬：小步、半步 族：消灭 籍：登记 1.（2014北京卷）风波之恐，覆溺之虞。 2.（2013年