建设资源节约型会.pptVIP

调查原因： 建设资源节约型、环境友好型社会是党的十六届五中全会通过的“十一五”规划《建议》明确提出的重大战略任务。当前我国正在抓紧贯彻落实五中全会精神，努力形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。由于我国资源人均占有量比较少，资源浪费严重，环境遭到严重的破坏，人民的生存受到严重的威胁，作为大学生我们应当响应党的号召，培养自己节约资源和保护环境的意识。为此，我们以学校为调查范围，深入调查大学生及学校一些工作人员的日常生活中有关资源节约和保护环境的一些事情，了解他们对党和国家提出的建设资源节约型、环境友好型社会战略的认识度，及日常生活中节约资源和保护环境的意识程度，以便我们今后能够采取有效措施达到党和国家提出的战略目标。 关于建设资源节约型、环境友好型社会的调查 1、你认为国家有必要建设资源节约型、环境友好型社会吗？ A.有必要 B.没必要 C.不了解 （A:50%,B:0，C:50%） 2、你对建设资源节约型、环境友好型社会有什么建议？ A.没什么建议 B.应该从身边小事情做起 C.听党和国家的建议 (A:20%,B:50%,C:30%) 调查结果：50%的人对建设资源节约型、环境友好型社会不了解，50%的人中大部分人认为建设资源节约型、环境友好型社会应从身边的小事做起。 结果分析：国家对提出的有关“加快建设资源节约型、环境友好型社会”的重大战略任务宣传力度不够，另外40%的人选择从身边小事做起，说明我们节约资源意识和保护环境的意识并不差。 总结. 这次调查结果与我们原来预想的很接近。我们学校存在的情况确实令人担忧啊！我们的花江受到了周围居民废水的污染，原来碧清的河水现在染上了一层臭臭的气味；我们提倡节约用电、节约用水，但是我们的学生“知多行少”，知道应该这样做，却从不去执行；对于废旧电池，学生们除了把它扔进垃圾桶，还能干什么？我们应该行动起来成立一个电池回收站；国家提出为我们人民谋求可持续发展的伟大战略“建设资源节约型、环境友好型社会”，但是我们又了解多少？是该行动了…… 我们所做的小物品 （2）如照片所示，可用于接漏水的水龙头，在修理之前可以节约一点水。 1、塑料瓶：（1）制作方法：把喝完的塑料瓶去丢上部分，装上细线即可。 2、环保纸垃圾筐：（1）制作方法：用废纸折叠，具体的方法和比较好看的可以去百度一下，简单易懂。 （2）如照片所示，可以装一些瓜子壳、果皮和小纸屑等垃圾，既方便又不占地。 3、纸鹤、小船、花：（1）制作方法：同上 （2）用途：可以装饰桌面和房间。 * 2005年6月27日下午，胡锦涛指出，“节约能源资源，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的路子，是坚持和落实科学发展观的必然要求，也是关系中国经济社会可持续发展全局的重大问题。” 土地干涸、沙漠化、乱砍滥伐、白色污染、工业污染……这些严重的威胁到了我们的生存…… 党和国家为缓解日益紧迫的人口、资源、环境矛盾，为实现可持续发展的伟大战略目标，提出了建设资源节约型、环境友好型社会的正确决策…… 作为大学生我们应当怎样响应党的号召呢？对于我们身边发生的有关资源浪费的一些事情，我们到底知道多少呢？我们应当怎样去做？怎样去改善呢？ 为此我们小组进行了一次有关建设资源节约型、环境友好型社会的调查活动。 小组分工： 1、一人负责收集有关建设资源节约型、环境友好型相关资料； 2、两人负责设计调查问卷，并进行调查和整理相关数据； 3、另外三人负责采访，并对采访和调查结果进行分析和总结； 4、剩余两人负责制作ppt。 调查内容： 1、调查时间：14周、15周； 2、调查地点：桂林电子科技大学花江校区 3、调查对象：校区所有人，包括大学生、老师、绿化工人等； 4、调查目的：了解人们在日常生活中对资源节约和环境保护的意识程度，以便今后能采取更好的措施培养他们的这种意识。 调查方式的确定： 1、设计调查问卷； 2、将调查问卷发放到目标人群手中，并进行适当的询问了解； 3、实地了解一些学校里面有关资源浪费的情况； 4、与老师进行有关资源节约、环境保护方面的探讨； 5、统计、进行数据分析与总结。 调查问卷及统计分析结果（总有效问卷份数为32份，其中大学生15份，老师7份，工人及宿舍阿姨等10份） 关于水资源的调查： 1、你觉得学校附近的河流水质怎么样？ A.很好 B.一般 C.较差 D.不清楚 （A:15%,B:25%,C:60%,D:5%） 2、你会主动关水龙头吗？ A.不会 B.偶尔 C.经常 （A:15%,B：30%,C:55%） 3、你会往河流里扔垃圾吗？ A.不会 B.偶尔 C.经常