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宽容尊重.doc
宽容尊重
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中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 苏州工业园星港学校 苏云霞 邮编215000
我跟着这群属牛属虎的学生进入了小学毕业阶段,还有两个多月,我将把他们送出小学校门,放飞我这群牛犊虎仔到更广阔的天地去驰骋。和孩子们相处已五个春秋,陪伴孩子成长的过程是有趣又非常头疼的。面对他们,我必须很小心,必须用我的爱心关注,宽容与尊重是我班主任工作永远的手册,特别是面对进入青春期的孩子。
孩子,你真了不起
班级有43位学生,其中有29位是从五湖四海到苏州落户的。他们的父母敢拼敢闯,虽然他们只是开个小店,做个小生意,却让我佩服他们的勇气。他们有的经过奋斗在苏州买了房子,更多的只是租住,居住不固定,父母忙于生意,无暇顾及孩子的学习,但他们都寄希望在孩子身上。所以我特别理解孩子成长中出现的点滴问题,我用心去引导他们溶入文明现代的城市生活。
超是个瘦小的女孩,父母是浙江人,在苏州开了一家皮鞋店,属于自产自销。孩子居住的地方离学校太远,从四年级起她每天独自坐公交车上学,一个多小时的路程,让一个孩子独自去行走,这种经历磨砺了人的意志。我却因为她留恋学校和老师而放弃劝她转学的念头。我只有在心里陪伴她健康幸福地读完小学六年。
开学初,川连续几天迟到,我的提醒也不能扭转这种状态,这很不正常。和他父母电话联系才了解到其中的原委。父母已经在过年前就回四川,孩子一个人住在租住的房子里,每天晚上到舅妈家吃好饭回屋睡觉。虽然一个男孩出于贪玩没有时间观念迷恋电视和网络,但我还是看到了这些孩子身上的坚强。我的及时家访让我看到了孩子生活的状态,我没有抓住孩子隐瞒事实来随意批评他,我肯定他的独立,我作为老师作为朋友关心他注意煤气,晚上睡觉要盖好被子,看电视要定个时间。孩子真不容易,和苏州许多本地学生相比,这些孩子的独立性第一。
伤人的话不再说
上课预备铃响了,走到教室窗口却见伟把辉的头按在桌子上。伟看见我收回了手,我马上走进教室,却见伟又折回嘉的身边,我快速窜过去,用自己的身体挡在他两中间。我不说话,用眼睛问这是为什么。伟说:你问他。我对全班同学说,拿出作业本,学生很自觉地开始做起题目来。
我请伟到教室外把心平和下来,再把辉请到教室外。我对伟说:是怎么回事?“你问他。”还是不肯说,嘉也不说话。看来,错在辉。如果辉有理肯定迫不及待地反击了。我征求伟的意见:“能不能下课来解决?现在老师要上课,同学等着,这是浪费大家的时间。我知道今天你心里放不下,辉激怒了你,伤你的自尊心。老师想象得出,是他出言不逊,你都不想把他侮辱你的话再重复一遍,可以想象这是很难听的话。我也不该叫辉再说给老师听,肮脏的话不该再把他的嘴弄脏,你也不会想再听一次,再伤一次心。对不对?”我又对辉说:“你也知道自己说了不文明的话,你应该有勇气说声对不起。”伟的火气已经在减退,此时,嘉说了声“对不起”。我趁机说,今天的不快就此打住,不要再放在心上。两人进了教室,我也开始我的课。
在后来的晨会,我对此还进行了进一步的教育:同学损伤你的自尊,这是他的不文明。你动手发泄你的愤怒,你也不文明。何况动手打人不能解决你们之间的矛盾,只能加深矛盾,伤了同学之间的情谊。
三角尺风波
预备铃响了,学生都陆续回到座位。突然“啊!谁扔东西了!”只见小女生陶捂住耳朵不知所措。我把陶拉到教室外查看,发现耳廓被刮破了皮。从地上找到了一把三角尺,一调查就有答案了。嘉在桌上看到了无名三角尺就随手一扔,没想到会伤到同学。嘉认识到事情的严重性,流下了眼泪。一个随意的动作无意伤害了别人,一件小事会酿成大错,这需要提醒学生认识。班级里有29位男生,男女比例严重失调,课堂上很活跃,课间活动也很野蛮,在教室里追逐,在楼梯上拉扯,大个子骑在小个子背上,用膝盖斗鸡,用装满水的可乐瓶子当足球踢……
总之一切可以决胜负的游戏都可以玩。老师的心永远跟在他们后面提到嗓子眼,他们只是看到眼前的好玩,无法预料到这些游戏的危险。在晨会课上我就抓住这件事,请同学静心想想,“三角尺事件”背后隐藏了什么。学生打开了话匣子,“我们不能贪图一时的痛快,我们要考虑游戏后面的安危。”“我以后做事情会想想前因后果”“这件事给我们安全游戏敲了一次警钟。”“身体健康永远是第一位。”我又趁热打铁引导学生文自己的文字记录这次“三角尺风波”,畅谈自己的认识。既引导学生从身边积累写作素材,又开展一次深层的安全教育。我也认识到反复的说教和制止没有学生自身的认识有效。
我行我秀
我的舞台我做主。每周五的晨会时间是学生自我展示的舞台。周五的个人展示由两位负责人提早一周提醒同学做好准备。全班每个同学都要展示一次,可以是自己的优秀作文,可以是唱歌跳舞之类的才艺展示,可以演课本剧,说新闻,侃侃班级趣闻。在
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