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关于学生党员应如何在学校各项工作和活动中发挥先锋模范作用 大学生党员是大学生中的优秀分子,高校的学生党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分，而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义，加强大学生党建工作，提高学生党支部战斗堡垒作用，充分发挥大学生党员的先进模范作用，其意义深远重大。 在多元化的时代，正确理解和把握大学生党员的时代特征，使大学生党员时刻保持先锋性，发挥模范作用，引领大学生时代潮流，对高校学生党建工作具有重要的现实意义。 党章对党员义务和权利作了明确规定，这是每一位共产党员发挥先锋性的基础。但是，党章的这些规定，是针对全体党员一般性、普遍性和共同性的要求而制定的，实践中还必须根据不同层次、不同群体的党员提出具体的、有针对性的要求，进行角色定位。学生党员是学生群体中的先进分子，先锋模范作用是其最显著的特征，要使党员承担先锋性的角色，就必须对学生党员先锋性进行准确的角色定位，让学生党员明确自己所扮演的角色。 《中国共产党党务工作大辞典》中对先锋模范作用定义为是工人阶级政党的先进性在党员行动中的自觉体现，主要包括带头作用、骨干作用和桥梁作用。结合学生党员的时代特征，新时期学生党员的先锋性角色内涵应包括榜样性、骨干性、纽带性和先导性等几个方面。 1.榜样性 党员要在各个方面走在学生们的前头，起带头作用，为学生们树立榜样。学生党员是学生群体中的公众人物，他们的一举一动、一言一行都会对同学产生影响。 首先是在学习上的榜样作用。学生的本职就是学习，只有在学习目的、专业思想、学习态度、学习成绩等方面起表率作用，才能使自己在学生心目中有较高的威信和良好的影响。 接着在作风上起带头作用。不但在遵守校规校纪方面以身作则，还要督促周围同学，勇于同违法违纪和不良行为作斗争。 最后在行为上起模范作用。要以集体利益为重，体现出高度的集体荣誉感和无私奉献精神，要有强烈的社会责任感。 2.骨干性 学生党员要成为群众中的中坚分子，善于凝聚和带领群众完成各项任务，在群众中形成核心力量。在班级、学院、学校各项活动中，通过自身吃苦耐劳、甘于奉献、勤于工作、勇于争先的感召，带领群众尽心尽责地完成工作任务；在生活上，讲纯朴节俭，乐于助人，在生活管理、为同学服务中起到领头人的作用；在各种社团组织、“青年志愿者”、社会实践活动中吃苦在前，享受在后，真正起到核心组织者的作用，以自身的优良素质带动同学们一起成长。 3.纽带性 学生党员要成为沟通组织和学生之间的桥梁。学生党员不但与广大同学的学习、生活、日常管理结合在一起，而且本身就是参与者和组织者，学生党员既是党组织在学生中的形象代表，又是学生群体的一员，这种纽带角色决定了学生党员必须而且能够向上反映广大学生的愿望和状况，向下传输党的、国家的、学校的决策及要求。只有发挥好这种纽带桥梁性的作用，党员的先锋模范作用发挥才有良好的群众基础，党员的角色才能够得到学生的认可和肯定。 4.先导性 学生党员要成为践行社会主义荣辱观的先行者，以影响和带动周围的学生。在一个价值取向多元化的时代，大学生作为社会主义现代化未来建设者和接班人，需要有核心的价值观来引领。要在学生中体现这种核心的价值观，需要学生党员的道德情操和思想品德榜样的力量。学生党员良好的行为准则和道德规范，在学生中间赢得赞誉，广大学生在提高认识的基础上开始自觉调整自己的行为学习坐标，接近学生党员的素质层次、行为特点和思想水准，从而使非党员学生层次普遍得到提高，学生党员的先锋模范作用得以实现。 时刻保持党的先进性，发挥党员的先锋模范作用是做好党员的一条最基本的要求。立足于现实，立足于自身，从实际出发，从身边的事来着眼，努力发挥好基层党支部员的先锋模范作用！ 学生党员要始终保持共产党员先进性，发挥好先锋模范作用，促进校园安全稳定: 坚定立场，树立共产主义远大理想。 学生党员要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用先进的理论武装头脑，不断增强思想敏锐性和政治鉴别力。坚决反对民族分裂主义、非法宗教活动。在大是大非问题上立场坚定，旗帜鲜明，敢于同分裂祖国，破坏民族团结的行为进行斗争。关心国家大事，树立科学的世界观、人生观、价值观。 提高认识，端正学习态度, 树立严谨学风。 学生党员要清醒地认识到校园稳定工作的重要意义，将爱国热情化为学习动力，增强创建优良学风的责任意识，端正学习态度，明确学习目标，勤奋刻苦学习，以饱满的热情投入到各门课程的学习中，努力争取优异成绩。要养成良好学习习惯，树立严谨学风，潜心钻研，多问好学，熟练掌握专业基本知识和基本技能，勇于面对学习中遇到的新理论、新问题的挑战，出色地完成学习任务。 增强党性，发挥先锋作用，树立良好形象。 学生党员要增强党性意识，各方面严格要求自己，树立起党员的良好形象。要严格遵守学校的