2.2.1用样本的频率分布估计总体分布教案.ppt

2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布 (1)统计的核心问题: 如何根据样本的情况对总体的情况作出推断 复习引入: 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 （3）通过抽样方法收集数据的目的是什么？ 从中寻找所包含的信息，用样本去估计总体 (2)随机抽样的几种常用方法 : 我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出. 我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出，某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a，用水量不超过a的部分按平价收费，超出a的部分按议价收费。如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢 ？ 探究： 你认为，为了较为合理地确定出这个标准，需要做哪些工作？ 2000年全国主要城市中缺水情况排在前10位的城市 我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出，某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a，用水量不超过a的部分按平价收费，超出a的部分按议价收费。如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢 ？ 探究： ①采用抽样调查的方式获得样本数据 ②分析样本数据来估计全市居民用水量的分布情况 下表给出100位居民的月均用水量表 分析数据的一种基本方法是用图将它们画出来，或者用紧凑的表格改变数据的排列方式，作图可以达到两个目的，一是从数据中提取信息，二是利用图形传递信息。表格则是通过改变数据的构成形式，为我们提供解释数据的新方式 讨论：如何分析数据？ 根据这些数据你能得出用水量其他信息吗? 为此我们要对这些数据进行整理与分析 下面将要学习的频率分布表和频率分布图，则是从各个 小组数据在样本容量中所占比例大小的角度，来表示数据分布 的规律.它可以使我们看到整个样本数据的频率分布情况. 初中我们曾经学过频数分布图和频数分布表，这使我们能够清楚地知道数据分布在各个小组的个数. 频率分布相关概念 频率：样本中某个组的频数和样本容量的比，叫做该数据的频率。 频率分布的表示形式有： ①样本频率分布表 ②样本频率分布直方图 ③样本频率分布折线图 所有数据（或数据组）的频率的分布变化规律叫做样本的频率分布。 频数：在统计学中，将样本按照一定的方法分成若干 组，每组内含有这个样本的个体的数目叫做频数 〈一〉频率分布的概念： 频率分布是指一个样本数据在各个小范围内所占比例的大小。一般用频率分布直方图反映样本的频率分布 〈二〉画频率分布直方图其一般步骤为： （1）计算一组数据中最大值与最小值的差，即求极差 （2）决定组距与组数 （3）将数据分组 （4）列频率分布表 （5）画频率分布直方图 第一步: 求极差 （一组数据中的最大值与最小值的差）. 知识探究（一）：样本频率分布表 思考1：上述100个数据中的最大值和最小值分别是什么？由此说明样本数据的变化范围是什么？ 0.2～4.3 思考2：分成多少组合适呢？ 第二步: 决定组距与组数: 组距：指每个小组的两个端点的距离； 组数：k=极差÷组距，若k为整数， 则组数=k，否则，组数=[k]+1. 将数据分组，当数据在100个以 内时， 按数据多少常分5-12组。 (4.3－0.2)÷0.5＝8.2. 将8.2取整 故，可取组距=0.5，组数=9 如果将上述100个数据按组 距为0.5进行分组，那么这 些数据共分为多少组？ 第四步：列频率分布表. 计算各小组的频率，作出 下面的频率分布表. 第三步：确定分点，将数据分组. 以组距为0.5将数据分组时， 可以分成以下9组： [0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]. 知识探究（一）：频率分布表 思考3：各组数据的取值范围可以如何设定？ 各组均为左闭右开区间， 最后一组是闭区间 思考4： 如何统计上述100个数据在各组中的频数?如何计算样本数据在各组中的频率?你能将这些数据用表格反映出来吗? 列频率分布表: [4,4.5] 合计 [3.5,4) [3,3.5) [2.5,3) [2,2.5) [1.5,2) [1,1.5) [0.5,1) [0,0.5) 频率 频数 频数累计 分组 4 8 15 22 25 14 6 4 2 0.04 0.08 0.15 0.22 0.25 0.14 0.06 0.04 100 1.00 0.02 频率/组距 0.08 0.16 0.30 0.44 0.50 0.28 0.12 0.08 0.