百分数的意义和写法.ppt001.ppt

人教版 六年级数学 上册 引 入 初步认识百分数 学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。 我们班差不多达到了65%。 这批产品的合格率是98% 蛋白质≥1.0% 果汁≥15% 羊毛50% 腈纶50% 质量检测 你还在什么地方见过上面这样的数？ 64.5% 49% 18% 1 2 3 4 引 入 初步认识百分数 ⑴ 某市高考今年重点本科上线率为 86.5％ ； ⑵ 电脑在安装程序时，显示为 88％ ； ⑶ 今年粮食产量预计比去年增产15％ ； 在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到这样的数。 例： 像上面这样的数，如18%、50%、86.5%......叫做百分数 读 一读 读出下面各百分数。 ⑴ 5％ 读作 百分之五 ⑵ 68％读作 百分之六十八 ⑶ 0.37％读作 百分之零点三七 ⑷ 200％读作 百分之二百 ⑸ 246.5％读作 百分之二百四十六点五 说 一说 说出上页图中百分数的意义。 学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 18% 49% 64.5% 小学生的近视率为18%就是说 小学生近视的人数占全体小学 生人数的 初中生的近视率为49%就是说 初中生近视的人数占全体初中 生人数的 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。也叫做百分率或百分比。 高中生的近视率为64.5%就是说 高中生近视的人数占全体高中 生人数的 想一想 百分数的分子可以是哪些数？ 由于百分数是表示两个数的比的关系，所以分子可以是整数也可以是小数；可以是小于100的数，也可以是等于或大于100的数。 写一写 写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式， 而在原来的分子后面加上 “％” 来表示。 ⑴ 百分之四十 写作 40％ ⑵ 百分之十九 写作 ⑶ 百分之一百零二点五 写作 ％ 百分号的写法： 19％ 102.5％ 写一写 写出下面各百分数。 ⑴ 每人用手在桌面上写 5 遍百分号。 ⑵ 每人用手在桌面上写出下面的百分数。 百分之八十 百分之零点四五 80 0.45 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。 分 数 ( ) 百分数 ( ) 13％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 89％ ⑵ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 练一练 57％ (1) (3) 说一说 口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 说一说 口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 75％ ⑵ 米相当于 米的 。 说一说 口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 50％ ⑵ 米相当于 米的 。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 75％ 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 39 100 (1)—张桌面的宽是长的 。 (2)一张桌面的宽是 米。 分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量,可以带单位名称 百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。 39 100 一张桌子的宽式长的39%。 一张桌子的宽式长的39%米。 √ × 讨论讨论 百分数和分数有什么相同点和不同点？