布依族、苗族拳术校本课程开发的理论与实践探索.docVIP

布依族、苗族拳术校本课程开发的理论与实践探索 摘要：文章运用文献资料研究方法，通过对布依族、苗族拳术重要传人的走访与交流，确定试点基地、师资力量培训、编写校本教材，最终将布依族、苗族拳术在民族地区中小学进行推广、并确定校本课程开发质量的评价指标体系。试图通过学校体育校本课程的开发传承优秀民族文化，从而为民族传统体育校本课程开发提供一定的借鉴。 关键词：布依族拳术 苗族拳术 校本课程 中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2014）01―0072―03 众多的少数民族先民，在长期的社会实践进程中创造了独有特色的传统体育项目。武术作为人类与自然抗争、族群冲突、军事斗争、宗教信仰等文化因子的复合载体，见证了少数民族社会发展的历史轨迹、反映了少数民族的思维方式与审美情趣。然而，随着我国经济社会的全面转型，少数民族传统体育在发展方式上正面临了来自各方面的挑战，部分传统体育项目正淡出人类的视野，成为文化史上的历史记忆。基于此，国家从文化安全的角度提出了传统文化的保护与发展战略。少数民族传统体育如何适应国家文化安全战略的发展，显得尤为重要。学校教育作为人类文明传递的重要途径之一，有其独特的优势所在。课题组依托教育部人文社会科学研究项目的资源优势，立足黔南布依族苗族自治州的区位优势，对布依族、苗族拳术进行了挖掘整理，并纳入到学校体育校本课程行列，以促进传统武术的传承与发