幼儿教学应当用多媒体激趣.docVIP

幼儿教学应当用多媒体激趣 摘 要： 将运用多媒体技术于幼儿教学中，已是众多幼儿教师的选择。通过分析幼儿多媒体教学的特点，得出运用多媒体教学激发幼儿学习兴趣的策略，具有较强的实际意义。 关键词： 幼儿教学；多媒体；激趣 一、幼儿多媒体教学及其特性 多媒体技术是指利用多媒体计算机技术，将文字、图像、声音等多种媒体信息有机集成，并通过计算机输出设备展示给操作者，使其通过交互界面完成一系列人机交互操作的电子操作技术。将多媒体技术运用在教学中即形成多媒体教学。而幼儿多媒体教学即指将多媒体技术运用于幼儿教学。其特点如下： 一是直观性，多媒体教学可以通过展示录像、案例，提供形象、图片、配以文字或者语言解释的形式，向幼儿具体形象地展示所学知识。其形式直观而形象，便于幼儿理解。二是趣味性，多媒体教学结合了声音、录像、图像、文字的多通道信息施加方式，比单纯的教师讲解、文字阅读趣味性强。多媒体教学在幼儿教育中的运用，能够大大提高其趣味性，对幼儿教育的发展极为有利。三是信息多元化，通过多媒体技术可以向幼儿提供视觉信息、听觉信息，可以通过文字的形式提供信息，也可以通过录像和图像的形式提供信息而多种信息的综合更是能够向幼儿提供多渠道的信息，对知识的传授具有重要的促进作用。 二、运用幼儿多媒体教学激发幼儿兴趣 （一）用多媒体教学吸引注意力 在幼儿园里，注意力是儿童学习的关键，孩子往往会将注意力集中于感兴趣的地方