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探究教法、发挥语文教育功能 　　【摘 要】要提高职高学生全面素质、综合职业技能和适应职业变化的能力，语文课在职业教育中具有重要作用。然而，现实中大多数职校语文教学严重制约了学生的发展，与当今专业课改革相距甚远。拓展语文教学活动，改进语文教学方法，坚持启发式教学，注重创设教学情境，培养学生的感悟能力，弘扬传统教学方法，发挥情感教学优势，讲究教学艺术，是职业学校语文教学追求的目标。 　　【关键词】职业教育；语文；教学方法；思考 　　语文教学对于职校生综合能力的培养具有不可替代的作用。然而，当前职业教育的语文教学却面临比较尴尬的局面，职校学生生源质量差，进入职校后，多数学生片面认为，只要专业技能好，其它科目无所谓，于是放松了对语文的学习。另外，由于职校没有升学压力，教师提高教学水平的压力小，学习现代教育思想、改变教学观念的紧迫感较弱，缺少创业精神和创新意识。如何改进语文教学，针对职业学校学生特点开展教学活动，提高教学效率，成为广大教师亟需研究的问题。 　　1 语文的教育功能 　　职业教育培养的是与社会要求相适应的、具有综合职业能力的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的中高等应用型专门人才。语文承载着五千年悠久灿烂的中华文化，具有丰富的人文教育功能。语文教学能够做到文道结合，让学生感受人文关怀，不断提升人文素养，进而成为有理想、讲道德、有涵养、讲文明的合格公民。