高坪鎮创新学习型党组织建设(李辉).docVIP

全民联动，厚积薄发 -----高坪镇创新学习型党组织建设 高坪镇党委书记：李辉 建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的一项重大战略任务。我镇自开展创学习型党组织以来，镇党委在全体职工干部中以开展“六个一”主题活动为载体，即读一本书、写一篇理论文章、提一条合理化建议、联系一个村、帮扶一个困难党员、培养一个村级后备干部，构建多层次、广渠道、互动式的学习网络，并且将学习与科学发展相结合，以“三项机制”为出发点，坚持四个一体化，发扬“四新”，力保四个竞争力为思路，高扬争创学习型党组织的大旗。 一、从三项机制出发，在“实”字上下功夫 （一）党委表率机制，推动党员干部引好路带好头。榜样的力量是无穷的，领导干部的先锋模范作用更不可缺。我镇非常注重领导班子自身的学习，实行党政领导干部学习计划制,制定党政领导干部学习计划表。要求每位党政领导干部都必须在月前填写学习计划，确定本月学习目标，明确学习内容、方案、和目的。在每月月底召开的党政联席会上要对照月前计划表进行自我分析，看预期目标是否达到，没有达到则要做出检讨。同时实行党政领导干部集中学习制度，可通过民主生活会同时进行。古语言：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。通过集中学习领导干部之间可以取长补短，互提意见共同成长。今年召开的镇两次领导班子民主生活会上，各与会人员就紧密联系一年来的学习作风上存在的突出问题，坦诚交流，沟通理解，深入剖析思想根源，认真开展批评与自我批评，并且提出今后工作学习的整改方向。通过领导班子的带头学习，极大的鼓舞了全体机关干部的学习斗志。 （二）全民参与、整体联动学习的机制，开创全镇上下争先创优大好局面。我镇跳出传统的学习思维模式，运用大视角和开放式思维，每月定期组织全体干部集中进行学习，采用灵活多样的地方式，用唱干部之歌、演讲、辩论等形式坚持快乐学习。今年以来，镇党委先后多次组织镇村干部和教师集中学习了《论语》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《不辱使命、勇挑重担》、《加强共产党员的先进性》、《阳光心态》等课程，每次学习后全体与会人员再分组进行讨论交流，并推荐同志上台演讲、辩论等，通过这种方式的学习极大的提高了大家的学习兴趣，对于加强全体镇村干部、教师的作风建设和工作队伍建设具有十分重要的意义。除此之外，为把学习的氛围延伸到全镇每一个角落，镇党委实行领导、干部、党员、群众四级级联系共辅机制，搭建全员学习网络。每个领导联系几名干部，每个干部联系几个党员，每个党员联系几户群众，通过层层带动将基层党组织的学习工作渗透到经济社会发展的多领域，在全镇开展学习型村社区、学习型党支部、学习型村组、学习型企业，直至学习型家庭、学习型个人的评比活动，从而纵向到底，内外联动，上下推广，形成了全镇全员参与的机制。我镇纪委书记贝倩在联系志民村的老党员张树生老人的过程中，不但多次辅导其学习加深党的理论知识，同时还在生活上、精神上给与各种各样的关怀，这不但加强了她个人的党性锻炼，同时也体现了机关干部的优良作风。 （三）考核与奖励结合机制，保障学习活动落到实处。只学习不考核等于不学，只考核不运用等于不考。为抓好学习促工作，我镇将学习列入目标管理。并且实行三结合，将年度考核与季度干部考核结合起来，镇干部考核与村干部考核结合，学习情况与运用情况考核相结合。考核的内容主要是个人学习笔记、学习心得体会、投稿用稿等情况，年内各种考试参加情况，考试成绩，单位平均分等。年终由党政领导班子组织考核小组对每个职工的年度学习情况进行考核。同时为激发全镇干部职工的学习热情，我镇制定各种奖励办法，设立各种奖项，对学习成绩优异者给予精神和物资奖励，并且与职务、职称晋升联系起来，把精神鼓励、物质奖励与个人成长和发展有机结合起来，调动广大工作人员学习的积极性。 二、坚持四个“一体化”，确保“学”有成效 （一）坚持学习与工作一体化。学习的最终目的是提高工作能力，所以切忌盲目脱离实践的学习。孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。工作中学习新技能、新方法，增长知识使工作学习有机结合，在工作中学习，在学习中工作，实现两促进、两提高。世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。理论学习的重要性不言而喻但要确保理论学习深入浅出、引人入胜，就必须与实践相结合搭建学习与实践的平台，，提高解决实际问题的能力，实现在实践中学习、在学习中提高的目标使理论学习与实践工作相互促进、相辅相成。综合能力得到了明显提升，为今后村级换届选举提供了人才支持