2015数学中考专题复习：点、线、图的运动资料.pptVIP

补1：（2011?桂林）已知二次函数 的图象如图． （1）求它的对称轴与x轴交点D的坐标； （2）将该抛物线沿它的对称轴向上平移，设平移后的抛物线与x轴，y轴的交点分别为A、B、C三点，若∠ACB=90°，求此时抛物线的解析式； （3）设（2）中平移后的抛物线的 顶点为M，以AB为直径，D为圆 心作⊙D，试判断直线CM与⊙D 的位置关系，并说明理由． 方法三：解题思路： 设A、B的坐标为（x1,0）、（x2,0）,则OA=-x1，OB=x2，根据三角形相似得OC2=OA·OB = -x1·x2然后用韦达定理解决。 补2：（2013?桂林）已知抛物线的顶点为（0，4）且与x轴交于（﹣2，0），（2，0）． （1）直接写出抛物线解析式； （2）如图，将抛物线向右平移k个单位， 设平移后抛物线的顶点为D，与x轴的交 点为A、B，与原抛物线的交点为P． ①当直线OD与以AB为直径的圆相切于E时， 求此时k的值； ②是否存在这样的k值，使得点O、P、D三点恰好在同一条直线上？若存在，求出k值；若不存在，请说明理由． 【知识归纳】解答动点问题的一般方法 解这类题目要“以静制动”,即把动态问题,变为静态问题 来解.(1)仔细读题,分析给定条件中哪些量是运动的,哪些量是 不动的.针对运动的量,要分析它是如何运动的,运动过程是否 需要分段考虑,分类讨论.针对不动的量,要分析它们和动量之 间可能有什么关系,如何建立这种关系.(2)画出图形,进行分析, 尤其在于找准运动过程中静止的那一瞬间题目间各个变量的关 系.如果没有静止状态,通过比例、相等等关系建立变量间的函 数关系来研究.(3)做题过程中时刻注意分类讨论,不同的情况 下题目是否有不同的表现,很多同学丢分就丢在没有讨论,只是想当然看出了题目所给的那一种图示方式,没有想到另外的方式,是否能想到就成了关键. 【对点训练】 1.(2013·仙桃中考)如图,两个完全相同的三角尺ABC和DEF 在直线l上滑动.要使四边形CBFE为菱形,还需添加的一个条 件是　　　　　(写出一个即可). 【解析】∵是两个完全相同的三角尺ABC和DEF, ∴CB∥EF,CB=EF,∴四边形CBFE是平行四边形.因此可以添加CB=BF;BE⊥CF等,都能说明四边形CBFE是菱形. 答案:答案不唯一,如:CB=BF;BE⊥CF等 2.(2013·西宁中考)如图,矩形的长和宽分别是4和3,等腰三角形的底和高分别是3和4,如果此三角形的底和矩形的宽重合,并且沿矩形两条宽的中点所在的直线自右向左匀速运动至等腰三角形的底与另一宽重合.设矩形与等腰三角形重叠部分(阴影部分)的面积为y,重叠部分图形的高为x,那么y关于x的函数图象大致应为　(　　) 【解析】选B.如图，△ABC∽△AFG， ∴ ∴BC＝ ∴y＝ ＋3x(0≤x≤4)，y是x的二次函数，图象是抛物线，当x＝0时，y＝0，当x＝4时，y＝6，故选B. 3.(2014·菏泽中考)如图,Rt△ABC中, AC=BC=2,正方形CDEF的顶点D,F分别在 AC,BC边上,设CD的长度为x,△ABC与正 方形CDEF重叠部分的面积为y,则下列图 象中能表示y与x之间的函数关系的是　(　　) 【解析】选A.当x=0时,y=0.当0x≤1时,y=x2, 当1x≤2时,设ED交AB于M,EF交AB于N,如图, CD=x,则AD=2-x,∵Rt△ABC中,AC=BC=2, ∴△ADM为等腰直角三角形,∴DM=2-x, ∴EM=x-(2-x)=2x-2, ∴S△ENM= (2x-2)2=2(x-1)2, ∴y=x2-2(x-1)2=-x2+4x-2=-(x-2)2+2, ∴y= 故选A. 考点四 点或直线在函数图像中或对称轴、坐标轴上运动，判断运动形成的新图形的长度或面积. 除常见的问题外，还经常求与已知的定点构成特殊图形时的坐标：等腰三角形、直角三角形、平行四边形、菱形、相似三角形等 一般没有速度信息，借助点所在的函数解析式表示点到坐标轴垂线段的长。直线的运动一般需要转化到与静止不动的两直线的交点的运动规律中。尽量少用斜线，而多用水平竖直的线段找等量关系。 【例3】(2014·兰州中考)如图,抛物线y=- x2+mx+n与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,抛物线的对称轴交x轴于点D,已知A(-1,0),C(0,2). (1)求抛物线的解析式. (2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使△PCD是以CD为腰的等腰三角形,如果存在,直接写出P点的坐标,如果不存在,请说明理由. (3)点E是线段BC上的一个动点,过点E作x轴 的垂线与抛物线相交于点F,当点E运动到什 么位置时,四边形CDBF的面积最大?求出四 边形