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TCL委托书委托书 TCL从业务骨干到内训精英 前言：TCL在建设公司的培训管理体系时，力求做到系统化、电子化和可持续发展，致力于三大核心支柱---培训课程体系、培训管理体系和讲师体系的构建。其中，在讲师体系构建过程中，项目规划与宣传新颖周详，讲师整体能力培养思路清晰，有力地帮助业务骨干们顺利成为内训精英。 每家企业都希望构筑有生命力的、可持续更新的组织培训和学习生态系统，而拥有一支强有力的内部讲师团队使一切的基础。同时，这也让内部隐形知识显性化、外部知识内部化和传统知识电子化成为可能---TCL通过设计周详、步骤清晰的内部讲师团队建设流程让一切开展得有条不紊。其中，项目规划和宣传、讲师整体能力培养都颇具特色。 规划周详 五步揽才 2012年初，当我们开始筹划内部讲师团队构建这个项目的时候，要面对的最现实的问题是：如何让公司上下统一对构建内部讲师团队重要性的认识？如何让员工尤其是专业领域有所建树的员工都乐于参与其中。愿意付出额外的时间和精力，履行内部讲师的职责？ 首先是意识层面的问题。在此之前只有部分业务专家和管理干部在新员工培训中承担授课的职责，对于内部讲师的价值、意义和定位，以及内部讲师给组织和个人带来的收益，大家的认知都普遍缺失。 其次是意愿度问题。对内部讲师的基本要求是“公司内部具备良好的业务水平或丰富的管理实践者，具有分享意愿和能力者”，但这一点本身就决定了