﹙表11﹚學習領域課程計畫.docVIP

臺北縣國小 學年度學期 年級 領域課程計畫設計者：本學期學習目標： ﹙﹚ （三）以學生的程度、需要及興趣，設計簡單易懂的課程內容。 （四）使用圖卡及實物，學會基本詞彙。 ﹙﹚本學期課程架構：本學期課程內涵：教學期程 能力指標 單元節數 使用教材 評量方式 備註 教學期程能力指標單元節數 使用教材評量方式 備註 第3週 1-1-1 能聽懂族語簡易 單詞 1-1-2能聽懂教師的簡 易指令 1-1-5能透過聆聽培養 團隊合作的習慣 1-1-6 能透過聆聽認識 族群文化? 2-1-5能簡單表達問候 用語 3-2-1能拼讀族語音標 符號 單元二：教室常規（第3課） 活動－ 上下課口令 1.大家一起說： Kalomowad / katomiren 請起立！（上課時要 說：ngaayho singsi或kapod） Mitaong 敬裡 Kamaro 請坐下！ Aray singsi / kapod（下課了要說aray） Tengilen 聽聽看 Sowalen 說說看 2.教室訂的斑規學生務必遵守 活動二 1.對話練習（班長喊口令 教室裡實地操練） 2.文化篇： 阿美族有幾個方言別？（文化之ㄧ） 1 教育部及行政院原住民會發行國民中小學九年一貫課程原住民族語北部﹑中部海岸﹑馬蘭等阿美語學習手冊第一階第一～5課。 自編教材。 自製圖卡、字卡、句卡、掛圖。