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以会计技能大赛为导向深化课程改革 　　【摘要】目前，会计技能大赛在激发会电专业学生学习的主动性、积极性，进一步推进素质教育，普及会计基本技能，拓展会计视野等方面发挥着j积极作用。因而，以技能大赛为导向，改革专业课程体系，对促进学生掌握专业技能，拓展就业渠道十分重要。本文以陕西工商职业学院会计电算化专业为例，分析了目前会计技能竞赛中存在的问题，探讨了以技能大赛为导向进行课程体系改革的思路，并予以实施，取得了良好的效果。 　　【关键词】会计技能大赛 课程改革 技能型人才 　　陕西省会计技能大赛已经举行了四届，大赛的规模与内涵不断扩大，目前技能竞赛已成为高职学生切磋技能、展示风采的舞台。同时，研究以竞赛为契机，促进会计专业课程体系改革，已经成为学者们关注的重点问题。目前，会计技能大赛在人才目标的制定，教学内容的改革和提升教师专业能力等方面都发挥着积极作用，但如何以竞赛为契机，有效地促进会计专业教学改革，创新人才培养模式，从而加快教学实践研究与教学改革进程等方面存在着不少问题，导致竞赛与教学相脱离。 　　一、目前存在的主要问题 　　（一）职业技能竞赛的内容与企业实际需求脱节 　　会计是一门应用性较强学科，其人才培养主要目标是“岗位导向，T型结构”，以企业中实际会计岗位设置为指导方向，凸显岗位需求，强调学生专业核心技能培养的硬技能和加强学生职业岗位适应广度软技能的拓展，提