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以学生为主体的交通工程课程教学模式探索 　　摘要：本文结合笔者多年的教学实践，站在学生的立场进行交通工程课程教学方法的思路探索，进而提出案例式、翻转式、开放式、软件教学等教学模式。 　　关键词：交通工程；案例教学法；翻转教学法；开放教学法；软件教学法 　　中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）009-000-02 　　一、引言 　　在多数农林类高校里，交通工程学是土木工程专业的一门专业必修课程，课时少，内容多，就会出现一些任课教师为了赶进度只把理论知识匆匆介绍一遍，没有把理论知识和实践结合起来现象，这种纯理论的填鸭式教学模式，学生课后不久就会忘得几乎一干二净，个人收获甚微，教学效果很不理想。如果站在学生的角度想想：这样的教学方式自己会喜欢吗？如果答案是否定的，那什么样的教学模式自己才可以真正接受呢？通过这种换位思考，则可以做到处处以学生为本，找到一种以学生为主体的教学模式，也一定会收到很好的教学效果。 　　二、传统教学方法及其存在的问题 　　1.交通工程学特点[1] 　　交通工程学主要是以研究道路交通流现象与机理及交通问题，以交通安全、通畅、环保与便捷及效率为目标，探索道路交通系统的规划、设计与管理的理论、方法及技术的学问，是为解决交通问题提供基础理论及其基本技术的一门学科，是一门集自然科学与社会科学与一体的综合性学科