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关于“互联网+教育”模式在高校中应用的研究 　　摘 要 文理学科的差异性导致网络教育平台使用方向和内容产生差异，全日制高等教育与社会化考试的差异性使得网络教育平台覆盖面不够广，如何使高校结合本校学科特点，实现“互联网+教育”在全日制高校的合理广泛应用是该课题研究的重点问题。 　　关键词 “互联网+教育”模式 高校 网络教育平台 　　一、前言 　　随着科学技术的大力发展，互联网在社会生活中扮演着越来越重要的角色，在各领域得到了广泛应用，从我们日常的餐饮娱乐到工作学习，我们方方面面的生活均和互联网有了或多或少的联系。从过去到现在的进步，从农村到城市的发展，“互联网+”结构的形成更是彰显了时代的变化特征。国务院总理李克强在十八届五中全会上正式提出实施大数据发展战略，实施“互联网+”行动计划，这些都说明“互联网+”时代已经来临。 　　社会的发展离不开互联网的支撑，教育改革的趋势也是一步步跟随互联网发展的脚步，始终在探索一条与互联网时代相适应的高效、便捷的教育方式。以网络教育平台的使用情况为切入点，思考“互联网+教育”模式如何结合学校自身特点，与全日制高等学校教育更好地融合，为“互联网+教育”模式在全日制教育中实现创新应用提出合理化建议。“互联网+教育”模式是以学习者的需求为根本，以促进网络教育与校园文化的融合为导向。在这个信息化时代里，只有结合“互联网+教育”模式，才能跟