柳州城市职业学数控实训教案0911.docVIP

柳州城市职业学院 教师教案本 课程名称 数控车床实训 课程性质______实践课 __ 教材名称_数控机床编程与操作 教师姓名_____彭定文_______ 教学单位_____机电工程系___ 教学班级 08数车班 教 研 室 数控模具教研室 使用时间 2009/2010学年度第三学期 教务处制 柳州城市职业学院 2009-2010学年度上学期授课计划 课程 名称 数控车床实训 别任课 班级 08数车 任课 教师 彭定文 使用教材（名称、编著、版本） 数控编程与操作 作业 次数 7 考核方式（考试/考查） 考试 学期总及课时分配计划 总课 时数 理论课 时数 实践课 时数 测验时数 其他 200 200 教学总体目标 1、掌握 2、 3、掌握 4、掌握 5、 （说明：由于08数车有学生54人，数控车床只有3台，工位紧张，故相关理论知识主要在理论课堂上讲授，实训大部分时间交给学生练习，老师在旁指导监督。） 课题教案 授课题目 数控面板操作、录入程序（电脑仿真） 实施日程 第 1周——第2 周 授课时数 4 教学目的 与 教学要求 1、熟练掌握面板操作 2、熟练掌握程序输入与编辑操作 教学重点 与 教学难点 1、熟练掌握面板操作 2、熟练掌握程序输入与编辑操作 教学过程 举加工实例引入课题： 毛坯：直径45mm，长度70mm 在数控车床上完成该工件的加工需要具备的主要知识：（老师讲授，学生听讲） 编写加工程序（包括编写、输入、修改、插入）和对刀 编写出加工程序让学生练习程序的输入、修改、插入并熟悉操作面板各指令的位置，为熟练操作机床打下基础。 程序如下：（程序写在黑板上，老师录入10行程序作为示范后由学生练习录入本段程序） O0001 G00 X100 Z50 M03 S600 T0101 G00 X40.5 Z2 G01 Z-45 G00 X42 Z2 G00 X34 G01 Z-25 G00 X35 Z2 G00 X28.5 G01 Z-25 G00 X100 Z50 M03 S1000 T0202 G00 X22 Z2 G01 X28 Z-1 G01 Z-25 G01 X38 G01 X40 Z-26 G01 Z-45 G01 X46 G00 X100 Z50 M05 M00 一、相关知识：（老师总结讲解相关知识） 广州数控设备厂生产的GSK980TA数控系统采用液晶画面全中文显示 操作按钮分为几个区：显示按钮（7个）、编辑按钮（45个）、操作方式和控制按钮（36个）、状态显示灯（7个）。 显示按钮： 用于显示不同状态下的界面。 编辑按钮： 用于程序输入、编辑等操作。 操作方式按钮：用于选择操作方式。 控制按钮： 用于对机床的运作进行控制。 主要有七种显示画面， 分别有：位置、程序、录入、报警、设置、参数、诊断 1、 位置：显示刀架现在所在位置，分四个显示界面，分别为[相对]、[绝对]、[总和]、 [位置和程序]。 每个界面都会显示有：当前的程序号及对应的段、刀具号及刀补号、转速、操作方式等。 [相对]、[绝对]还可以显示编程、实际速率和进给、快速倍率及加工件数和加工时间等内容。 显示不同界面的操作方法是：点击位置——下翻页，每点击一次下翻页就会显示一个不同的界面。 2、程序： 在编辑方式下只会显示程序内容，在自动和录入方式下点击下翻页就会显示[MDI/模]单程序段、[程序]、[目录/存储量]这三种界面。 其它显示按键暂略 二、程序输入与编辑操作： 1、程序的建立： 在编辑方式下——“程序”——输入“O0001”——按“EOB”键 输入的数字或字母会在屏幕的下方“地址”后面显示。 如该程序号已经存在，则会显示报警，显示程序号相同。要点击复位键才能再次输入，此时只能用别的程序号或把原有的程序删除才能再建。 2、程序的删除： 在编辑方式下——“程序”（如此时已经在程序显示状态下时就不用再点击程序啦）——输入“O0001”——删除Del 3程序的输入： 在完成程序的建立后，直接可输入程序内容，在输入过程中，程序段地段号是在新建好程序时就由系统自动生成的，而且在每输入完一个程序段时用EOB来结束程序段，此时系统就会自动生成下一个程序段的段号，段号是以10作递增的。 4、程序的编辑： 1）检索：程序的检索——定位检索 点击O和程序号再点击。 顺序检索 点击O再点击，系统会逐个显示存入的程序。 字的检索——逐个检索 点击或，系统就会把光标按方向移动。 定位检索： 输入所要检索的字再点击或，系统就会把光标直接向下或向上跳到所要检索的字的下方。 返回程序的开头：a点击复位；b检索程序号；c点击O再向上检索。 字的插入： 把光标检索到所要插入字的位置的前一个字处，输入字再点击 插入。