How do yu make a banana milk shake 八年级英语教学案例.docVIP

How?do?you?make?a?banana?milk?shake??教学案例 教学内容分析： ?本课是人民教育出版社出版的新目标Go for it 八年级上册unit 7 how do you make a banana milk shake?的第一课时。本单元以如何制作香蕉奶昔为话题，引出本单元目标语言：学习询问和描述一种食物的制作过程。在如何制作香蕉奶昔的对话中，学生将感知本单元的主要语言结构：祈使句的运用；how many/how much 引导的特殊疑问句。该教学内容比较接近我们的现实生活，学生对此充满了兴趣，因此通过创设情境，让学生动手实践，使语言学以致用，激发学生的积极性和体会在动手实践中学英语的乐趣。 本课是这个单元第一部分（section A）的第一节课，在这节课的对话里展示了本单元的基础词汇和目标语言结构，并通过简单的任务型语言活动操练和巩固，为学习第二部分（section B）做铺垫，进一步拓展和延伸本课的基础知识。 教学目标设计： 1．认知目标的教学可以采用提示、注意和观察、发现、归纳、对比、总结等方式进行。应该有意识地组织学生参与到上述过程之中，以便他们在科学的思维方法上也得到锻炼。语言知识的归纳或总结的范围、深度、方法、时机要由听、说、读、写等语言实践和教学的需要来确定。学会使用how?many?和how?much?分别对可数名词和不可数名词的量提