2013-11-15数学新标准的之基本活动经验技巧.ppt

数学新课程标准的解读之基本活动经验 云南师范大学 研 修 目 标 1.经历研修、思考、讨论，了解当前基础教育课程改革的现状、课程改革的基本进程，理解课程改革对推进素质教育的指导意义。 2. 通过研修，理解“数学基本活动经验”的涵义，了解“数学基本活动经验” 的意义及其分类；。 3.从探讨“数学基本活动经验”的教学案例中感悟当前教学的特点，领略课堂教学的艺术性。 研 修 提 纲 一、义务教育数学课程标准简介 二、“双基”与“四基” 三、关于“数学的基本活动经验” 四、数学“基本活动经验”的积累 五、小结 一、义务教育数学课程标准简介 在这一部分简要地介绍《全日制义务教育数学课程课程标准（2011年版）》。内容包含：对课程标准的认识、课程标准的基本框架、课程标准修订后的主要变化等。 一、义务教育数学课程标准简介 一、义务教育数学课程标准 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述得详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。 教学大纲是根据教学计划中规定的各门学科的目的、任务而编写的，以纲要的形式具体规定每门学科知识、技能的范围、深度及其结构、讲授时间与进度，以及教学方法的基本要求。 教学大纲一词的内涵在20世纪下半叶发生了很大的变化，由原来的“