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编译原理课程设计 词法分析程序 姓名 ： ******* 班级 ：******************** 学号 ： ************ 日期 ： 2011-12-30 词法分析程序设计 课程设计目的： 运用所学习的知识和语言，设计编制和调试一个具体的词法分析程序，通过运行程序从而加深对词法分析的理解。 课程设计要求： 通过对PL/0词法分析程序 GETSYS 的分析，编制一个具有以下功能的词法分析程序： a.输入待进行词法分析的源程序，输出为单词串，即由（单词，类别）所组成的二元组序列； b.有一定的错误检查能力，例如能发现2a这类不能作为单词的字符串。 课程设计思路： 词法分析所能分辨的符号有，常数，字符，关键字，界符，运算符等类型，设计的程序要求可以分辨各种不同的类型，可以运用C语言文件操作的功能，导入一个已经存在的文本文件，对文本文件的内容进行此法分析，并且把分析结果导入到另外一个文件当中。 主要变量说明： 运用C语言的宏定义功能，1~11这十二个数字分别用来表示不同的关键字，12代表标示符类型ID，13代表常数类型INT，14代表界符类型JF，15代表运算符类型YSF。定义一个长度为30的数组，用来存放标示符和常量。设置指向固定文件的指针write和read，用来进行对文件的操作。 算法描述： 设置一个字符串匹配函数looksame，对于以字母开头的字符串，对其