万峰林民族学校210—2011学年第二学期计划doc.doc

万峰林民族学校2010—2011年学校（第二学期） 工 作 计 划 2010年12月20日 万峰林民族学校2010——2011学年第二学期 工作计划 一、指导思想 以国家基础教育课程改革为契机，继续深化课堂教学改革实验在我校的稳步推进，不激进浮夸。进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。　　 二、工作目标：　　 1、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的培养力度，把教学质量的提高作为重中之重 。　　 2、学科建设：注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，教研有成果。　　 3、坚持课外活动特色：依据区域学生特点，结合本校实际及学生实际，开展民族特色体育活动，发展我校传统的强势体育项目，强化奥数，英语，手工制作等课外小组的活动质量。　　 4、加强校园网的建设和使用：以服务教育教学为根本，继续加强校园网络的管理与维护。加强教师的应用培训。　　 5、保持各率达标：适龄儿童入学率、巩固率、毕业率100%,残疾儿童入学率100%。　　 6、常规工作：规范、有序、高效　　 7、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学　　 8、队伍建设：培养干部教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。 9、加强和改进学校体育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作，加强学生课外文体活动。在12月举办学生运动会。加强学生心理健康教育，加强国防教育。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律、法规。开展毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。　　 三、教学常规管理　　 在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。具体做到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学十字方针。　　 1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，以期使其更适应素质教育，创新教育，现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。　　 2、为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，进一步完善改进我校教师的档案记录。具体分为：论文，反思，案例，学习笔记，教案，听课记录六类，以便查阅。 3、根据市教育局的要求，我校坚持十六字备课原则，即：集体备课，个人加减，强化反思，资源共享。　　 4、提高质量意识，把教学质量的提高作为第一要务。本学期实行不定期的检测，并把检测成绩作为考核教师的重点。争取使我们的孩子每天保证学有所得。　　 5、改变原教研活动高耗低效的现状，实施真正意义上的校本教研，切实使教研活动研有实效。　　 四、教研工作　　 学期初，教研组制定出教研活动实施方案，定出教研活动的工作重点。设有具体的教研内容。　　 五、德育工作　　 本学期我校德育工作的基本原则是“小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成。” 　　 1加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。　　 2、强化全员德育意识，学期初每位教师都要反思自己如何育人。　　 3、校园内外，课上课下，每位教师都要担负起培养学生良好语言，行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人。　　 4、强化班主任的责任意识，管理意识，切实做好班级管理，对班主任量化评比。　　 5、做好不良行为习惯学生的排查工作，并与班主任协商做好这部分学生的帮扶工作。　　 七、安全工作　　 学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。 1、教育教学安全： 　　 ⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 ⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。 ⑶加强