孔明用什麼計策來面對司馬懿的大軍請依課文說明他分.docVIP

五上國語學思達講義 康軒版 第二課 秋江獨釣 講義編輯：鎮南國小五年級教師 ﹍﹍年﹍﹍班 姓名：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 問題一、請看課文以及本篇補充資料，畫下重點並和同學討論後回答下列問題：： 乾隆皇帝看到什麼樣的景色，要紀曉嵐作詩？ 從課文中什麼地方可以看出來乾隆故意為難紀曉嵐？ 課文中作者用了許多顏色描寫景物，請找出來。 課文善用動與靜的巧妙對比讓文章更生動活潑，請找找看。 紅紅的落日，灑下金色的光芒。秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。歸巢的水鴨，消失在暮色中。大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。 大文學家紀曉嵐，陪著乾隆皇帝在江邊散步。只見江畔有一條小船，上面有個老漁翁，手持魚竿，靜靜的垂釣，他目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。不久，水面上的魚漂晃動了一下，老漁翁用力拉起魚竿，釣上一條活蹦亂跳的金色大鯉魚；他非常高興的拍著大腿，哈哈大笑。蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，揚起片片白色的蘆花。 乾隆皇帝覺得這個情景很有詩意，回頭看一看能詩能文的紀曉嵐，當場要他作一首七言絕句，還故意為難紀曉嵐，限定他在二十八個字中，必須用十個「一」字。紀曉嵐望著江上的漁舟，來來回回的走了幾步，悠然的吟唱： 一篙一櫓一漁舟， 一丈長竿一寸鉤。 一拍一呼復一笑， 一人獨占一江秋。 乾隆皇帝輕吟一遍，覺得這首詩用字絕妙，詩中不但嵌入十個「一」字，而且把