2014莆田市小学新任教师远程培训实施方案.doc

2016晋江市新任教师远程培训学习手册 一、学习内容 1、学前教师 （72课时） 时 间 培 训 内 容 管理团队老师的工作要求 第一周 4月12日-17日 熟悉远程培训平台 指导学员熟悉平台 班主任发布班级公告 第二周 4月18日-24日 专题一 中小学幼儿园突发事件法律风险防范与管理 tkc1624a 班主任编辑并发布本周 班级学习情况公告 （指导老师发布主题研讨 需置顶） 第三周 4月25日-5月1日 专题二 学前教育发展最新趋势 班主任编辑并发布本周班级学习情况公告 第四周 5月2日-8日 专题三 教育活动设计主要策略： （1）幼儿园教育活动指导策略的界定和认识； （2）具体策略解析（上）； （3）具体策略解析（下） 指导老师编辑并发布 第一期班级学习简报 第五周 5月9日-15日 专题四 教育活动设计流程及教案编写： （1）教育活动设计流程； （2）教育活动教案的编写； （3）案例示范及评析 班主任编辑并发布本周班级学习情况公告 第六周 5月16日-22日 专题五 幼儿园教具、玩学具应用策略及案例示范与评析幼儿园班级一日常规建设与良好习惯培养培训结束，工作人员从后台调取全部学员的学习记录。txz276a 班主任编辑并发布本周 班级学习情况公告 （指导老师发布主题研讨 需置顶） 第三周 4月25日-5月1日 专题二 我国基础教育课程标准10年实验的实践成效、问题反思。 班主任编辑并发布本周 班级学习情况公告 第四周 5月2日-8日 专题三 （1）教学语言技能 ； （2）沟通技能。 指导老师编辑并发布 第一期班级学习简报 第五周 5月9日-15日 专题四 （1）导入技能； （2）提问技能 班主任编辑并发布本周 班级学习情况公告 第六周 5月16日-22日 专题五 （1）讲解技能训练运用。 （2）媒体运用技能 班主任编辑并发布本周 班级学习情况公告 第七周 5月23日-29日 专题六 班级活动创新 指导老师编辑并发布 总结性班级学习简报 第八周 培训结束，工作人员从后台调取全部学员的学习记录。”下完成研讨 注：要求回复指导老师发布的主题贴。鼓励与指导老师和其他学员互动 回帖数：3条 30 达标 各项指标均需满分 即总分100分合格 附件一：课程资源目录 附件二：阅读参考书目 附件三：优秀学员的评价标准和奖励 2016-3-3 附件一：课程资源目录 法律法规通识专题 课程名称 原课程代码 主讲教师 开通日期 专题一 中小学幼儿园突发事件法律风险防范与管理 tkc1624a 覃壮才 2011-11-24 专题一 教师义务的法律界定与履行 txz276a 徐敏 2015-9-1 学前 板块名称 资源标题 授课教师 刘 焱 北京师范大学教育学部教授、博导，中国学前教育研究会儿童游戏与玩具专业委员会主任 刘晓晔 北京师范大学学前教育学院教研室主任，博士 郎明琪 北京教育学院宣武分院学前教研室主任，主持的国家级、市区科研课题分获全国优秀成果奖 刘洪霞 北京教育学院丰台分院学前教育教研员，丰台区教育学会学前教育分会会长，丰台区政府兼职督导员，丰台区“导师带教工作”导师 毛新巧 福州儿童学园原园长、特级教师，全国优秀教师，福建省优秀校长，福建省基础教育课改专家组成员，省幼儿园课改指导小组成员，福建省政府特约督学 专 题 讲 座 视 频 专 题 专题二 学前教育发展最新趋势 专题三 教育活动设计主要策略： （1）幼儿园教育活动指导策略的界定和认识； （2）具体策略解析（上）； （3）具体策略解析（下） 专题四 教育活动设计流程及教案编写： （1）教育活动设计流程； （2）教育活动教案的编写； （3）案例示范及评析 专题五 幼儿园教具、玩学具应用策略及案例示范与评析 专题六 幼儿园班级一日常规建设与良好习惯培养 课程 文本 专题讲稿 学习 材料 专题二 学前教育发展趋势 学前教育的发展前景和趋势 脑科学研究对儿童早期教育的启示 脑科学视角下的儿童早期教育 从脑科学研究及其理论看婴幼儿的早期教育 儿童早教应该重视“非认知能力” 思维能力培养在幼儿数学教育活动中的应用 生活化的早教活动设计 边远农村地区的早教新形式 善于观察儿童是名师最重要的基本功 在观察和模仿中发展学习品质 如何对待幼儿的错误 幼儿创造力的培养 郎朗的成功，哪些可以复制 专题三 教学设计理论对幼儿园教育活动设计的启示 幼儿园教育活动设计的探索与实践 幼儿园教学活动设计的技巧 浅谈在主题探究活动中培养小班幼儿的观察能力 浅析如何创设与主题活动相适应的活动区 主题活动中幼儿主体性的发挥 从幼儿生活出发开展主题教育活动之我见 幼儿园特色活动设计 幼儿园趣味