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多媒体辅助教学中若干问题的思考 　　摘要：自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起并蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落。同样，多媒体技术对教学也产生了积极的影响，能为学生提供最理想的教学环境。本文从多媒体的教学作用、教学片的制作、教学内容以及教案与教学片的关系四个方面进行阐述，并结合自己长期的教学实践，总结教学方法，对多媒体教学做了一些探讨。 　　关键词：多媒体 辅助教学 幻灯片 　　20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。多媒体改善了人类信息的交流方式，缩短了人类传递信息的路径。应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征，也是计算机的又一次革命。 　　多媒体辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来；同时，按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。所以，多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点。 　　多媒体辅助教学这一现代化教学方法改进了教师传统的“一支粉笔”的教学方式，极大地提升了教学质量，改善了教师的教学环境。目前，多媒体辅助教学在各