精彩例题，优化课堂.docVIP

精彩例题，优化课堂 　　摘 要：例题教学是数学课上的一个重要环节，数学概念，解题方法，解题思路，思维的拓展等一系列数学知识的掌握与能力的培养，很大程度上是依靠例题这个具体的载体来体现与落实的。但目前许多数学老师往往把例题独立起来，为了教例题而教，没有做到知识的整合，所以，例题讲了千千百，练习做了千千万，但学生还常常抱怨数学难，不易懂。抱怨是无济于事的，作为教师要改变学生的学，首先应优化自己的教。我经过二十多年的尝试，总结出以下几点优化例题教学的方法：呈现例题形式灵活多变；增加对例题步骤说明；例题与练习结合搭配；例题教学要注重一题多解，一题多变；例题教学后要培养解题反思，归纳总结。 　　关键词：例题教学、灵活、多解、多变、反思 　　一、数学素质的培养是教育之本 　　21世纪，随着信息化社会的到来，数学地位显得越来越重要。所谓数学素质是指通过后天的学习所获得的数学观念，知识能力的总称，是一种稳定的心理状态。它包括良好的数学意识，科学的思维品质，较强的创造能力和熟练应用数学语言能力等四方面的有机结合，课堂教学中的每个环节都应以培养数学素质为目标而进行教学活动。“问题是数学的心脏。”学习数学关键之一是学会解题。解题教学是数学教师的基本功，解题是数学教学中的“微观艺术”，而任何艺术的精彩之处和感人之处，也许就在这“微观”之中。 　　例题教学是帮助学生掌握概念、定理及其他数学