第四届全国中小“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选教学设计树立正确的消费观-彭壮华.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教 案 设 计 “树立正确的消费观”－彭壮华 （广东省罗定市罗定中学 罗定 527200） 一、教学背景 1、面向学生：高中 2、学 科：思想政治 3、课 时：1课时 4、版本章节：人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修1（经济生活）中第一单元第三课第二框。 二、教学课题：树立正确的消费观《树立正确的消费观》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第2课时的教学内容，主要学习消费心理面面观、做理智的消费者。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出,同时又是对前面消费及其类型的基本结构知识的提升，是第一单元《生活与消费》的落脚点，关注学生树立健康理智的消费观，具有十分浓厚的人文色彩，它对于指导学生的消费行为起着重要的影响。又是为后面树立正确的金钱观、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。 1、知识与技能：认识和评价消费心理；理解正确的消费原则2、过程与方法：引导学生通过探究讨论，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，主动探究生成知识。 3、情感、态度、价值观：通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育；使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念；使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，从而使学生树立正