初中科学八上第一章复习课件.pptVIP

(八年级科学上第一章第6---第9节复习) 1、早上起来时小东腹泻，爸爸已经去忙生意,妈妈一大早去了外婆家．家里没有午时茶等备用药，小东又不想去看医生．你猜猜，他会怎么做？  ②下图所示进行的操作，请你指出哪些步骤是错误的? 2、心急的小东在热开水中放入了较多的食盐，筷子搅拌后，小东一尝，发现太咸了。 3、小东终于喝到了自己配制的食盐水，问此温度下所得的食盐溶液是饱和还是不饱和溶液？ 4、这时小东感觉到自己的肚子舒服多了，他想了解食盐在水中不同温度时的溶解度。查资料得到如下的表格： ⑷下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线图。请你根据下图来回答问题： ①你能从图中选出食盐的溶解度曲线吗? ②由图中还可以获得的信息有： ⅰ___________________________________________； ⅱ____________________________________________； ⅲ ...........................................。 5、不知不觉，一个早上过去了，小东想把溶解度与溶质质量分数的关系做一个总结，但他感觉到自己有点困难，平时他有什么难处都找他的好友小强商量。于是下午他约好朋友小强到他家来，一起来讨论总结溶解度与溶质质量分数的关系。你现在能否和你的同桌一起来总结呢。 小东非常满足今天的收获，在高兴之余突然想到今天闹肚子一定是昨天喝了不洁净水有关系．小东又在深思地球上的水为什么越来越脏呢？你能帮他出出主意吗？ 小东日记 * * * * * * * * * * 请你指出哪些是溶液 ?哪些是悬浊液？哪些是乳浊液？ A.酒精加入水中振荡后的液体　B. 碘酒 C.豆油滴入水中振荡后的液体 D.蒸馏水 E牛奶 F黄河水 你能帮小东计算出水和食盐各多少克？ 他想自己用开水、食盐来配制生理盐水300克 （已知生理盐水的质量分数为0.9%）。 如果我们在实验室里配制生理盐水. 你选择所需的实验器材：_______ 溶液配制步骤：计算 称量 溶解 ⑵若以横坐标表示加入水的质量（m）,以纵坐标表示 所得溶液中氯化钠的质量分数（a%），则下列图示正 确的是（ ） ⑴你能帮小东使浓盐水变稀吗？ D ⑶倘若小东当时配成的是质量分数为27.5%的食盐水,取其中的10克, 稀释为0.9%的生理盐水,至少需加多少克水? 喝了之后，还剩很多的食盐水。爱思考的 小东想把食盐水溶液中的食盐重新提取出 来,你知道此过程叫什么吗? 你能帮小东出谋划策吗？ 小东在操作过程中不小心把食盐撒到地上他不想浪费,该怎么办? 39.8 38.9 38.3 37.8 37.3 37.0 36.6 36.3 36.0 35.5 食盐（克） 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 温度（℃） ⑴从上表中,你能得出什么结论? ⑵查表可知, 20℃时食盐的溶解度是多少?其意义是什么? ⑶你能根据上表，计算在50克100℃开水中最多溶解多少克食盐？此温度下食盐溶液的溶质质量分数是多少? 溶质的质量分数 联系 单位 条件 涵义 溶解度 定量表示物质溶解能力 的大小 表示溶质质量占溶液质量的比例 ①与温度有关②必须是饱和溶液③溶剂量一定是100克 ①与温度无关②不一定是饱和溶液③溶剂量不一定 克 无单位 质量分数=S/（100克+ S ） (条件:饱和溶液) 可除去水中已溶解的物质 加热，蒸馏、冷凝 用于分离或提纯液态混合物 液体物质的沸点不同 蒸馏法 可除去水中的悬浮微粒 溶解， 过滤 用于除去液体中混有的不溶性固体杂质 溶解性不同 过滤法 使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来 加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置 用于分离液体中混有的不溶性固体杂质 溶解性不同 沉淀法 所起作用 基本操作 适用范围 原理 办法 1、空间分配不均匀—— 南多北少， 东多西少。 2、时间分配不均匀—— 夏季丰富， 冬季缺乏， 北方尤其明显。 3、总水量世界第6，人均拥有水量不足世界平均水平的1/4,节水和护水已刻不容缓。 中国的水资源 家庭节水： 1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂和清洁剂 讨论：在生活中我们该怎样节水？