原创力文档 在变化中感受函数思想
----《商的变化规律》教学案例与反思
【设计说明】
《商的变化规律》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第93页的教学内容。在本课的教学，不仅培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯的同时，更要渗透函数思想。函数思想是用运动变化的观点，分析和研究具体问题中的数量关系
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