作文教学应贴近生活.docVIP

作文教学应贴近生活 摘 要：当前，学生作文“大话、空话、假话”的弊病很多，许多学生抛弃了真情实感，这与《课标》要求作文做到的“思想感情真实、健康，内容具体”脱轨了。所以，作文教学中，教师必须要让学生明白：作文的素材来自于生活，反映于生活。生活是作文的源泉，要写出具体而富有真情实感的作文，就必须向生活索取素材。 关键词：作文；教学；贴近；生活 作文的素材来自于生活，反映生活。生活是作文的源泉，要写出具体而富有真情实感的作文，就必须向生活索取素材。中学语文《课标》要求作文做到“思想感情真实、健康，内容具体”；纵观近几年中考作文，虽然作文体裁上有所变化，但都离不开中学生生活和熟悉的题材。这一点反映出当前中学作文教学方向――作文教学应贴近生活。 一、指导学生观察生活，是抓好作文教学的前提 平时的作文教学发现，许多学生抛弃了真情实感，作文充满了“大话、空话、假话”，即使是作文基础较好的学生，也避免不了编造的弊病，而且，作文的选材大都雷同：写做好事，都是写半路上遇到一位行走不便的老爷爷（婆婆），送他（她）回家，受到表扬；在客车上给老人、孕妇让座。写同学，都是开始时十分要好，后来因一点小事闹矛盾，结局是大家重归于好；或者是哪个同学转学了，很挂念他（她）。写一次劳动，都是老师布置（开头），同学们积极劳动，轻伤不下火线（中间），完成任务，收工（结尾）。甚至许多学生编造自己是孤儿，或者生活在单亲家庭，