小学一年级语文下第一单元教学设计).docVIP

小学一年级语文下册第一单元 瓦斜小学 吴静 识 字 1 [教学目标] 1、指导学生会认 13 个生字，会写 5 个字。 2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。 3、引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养其观察能力。 4、引导学生留心观察春天的景物，激发其对春天的喜爱之情。 [重点难点] 1、教学重点：引导学生通过看图、学词及联系生活实际来识字、写字。 2、教学难点：引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力，激发其对春天的喜爱之情。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1、谈话导入：小朋友们，你们知道一年之中有几个季节吗？你们喜欢春天吗？春天是什么样的？说一说你喜欢春天里的哪些景色，为什么喜欢。 2、老师带你们亲眼看一看那美丽的春天，想去吗？（出示春景图） 3、看图说话。 你看到了什么？用自己的话具体地说一说。 这幅春景图上的景物，你知道用哪些词语来描述吗？请说一说，看谁说得多。 4、导入新课，板书课题。 这节课，我们一起学习描写春天的词语，板书课题。 二、阅读课文，自主识字 1、朗读课文。 （1）学生初读课文，圈出生字。（借助拼音多读几遍） （2）学生再读课文，读准字音。（不认识的字先读准字音，再多读几遍） 2、小组合作学习。 （1）你读我听，评价指导。 （2）你读我找（找词