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关于初中数学教学中探究能力的培养 　　摘要：随着社会的不断发展进步，教育事业的水平也得到了相应的提高，越来越多的教学方式被提出并且应用到现代教学实践当中来，以便于更好的培养学生个人综合能力以及教学质量的提升。本文就初中数学教学中探究能力的培养进行了研究。 　　关键词：初中数学；探究能力；教学质量 　　随着新课改要求的提出，教学要以培养学生综合能力为目的。但是现在教学模式在抢时间、赶进度等要求下，学生还处在一个被动的地位，对于知识认知、发展、应用过程及其简化，不能更好的培养学生的学习能力。探究性学习方式的提出，主要是将学生放在一个对问题主动探究的位置，更加注重问题的解决过程，解决方法和途径以及对学生的创造能力和自主学习能力可以进行有效的培养。 　　一、初中数学教学探究能力培养的意义 　　随着社会经济的不断发展，社会对于人才的要求也在不断的提升，相对应的教学模式也在不断改进完善。一直以来传统课堂的教学模式就是以教师的讲授为重点，学生只是处在一个被动接受知识的位置。这种教学模式不利于学生能力的培养，甚至抑制、扼杀了学生的学习潜能。另外，随着信息时代的来临，信息数据每天都呈几何级数的增长，如果学生还是停留在被动传授知识的层次上，就会跟不上社会发展的脚步。同时，初中数学在实际教学过程中，学生普遍认为数学很难，主要是因为数学这门学科的抽象化、逻辑性很强，不易理解，以及学生的主