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关于高校体育教学中分层教学的实施 　　摘要：目前许多高校在体育教学中实施了分层教学，目的在于提高学生的身体素质，更好的使学生投入学习资料，从而达到德、智、体、美的全面发展。文章就体育高校中的分层教学提出讨论，介绍了分层教学的涵义和体育教学中实施分层教学的意义，针对我国目前体育分层教学中遇到的问题提出了解决了解决措施，最后阐明体育分层教学中应该注意的事项等。 　　关键字：体育、分层教学、意义、方法、学生、老师 　　1什么是体育分层教学 　　美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳认为人的才能是多元的，就如今的高校学生而言，每个学生的情况都是各不相同，他们没有相同的心理倾向，也没有完全相同的智力，但有一个共性，即他们都具有自己的智力强项，有自己的学习风格，和兴趣爱好。因此学校教育要考虑学生的差异性，考虑学生个人的强项而不是否定或者忽视这些强项，所谓的教育应以最大程度的个别化方式来进行指引。由于受遗传、家庭及社会环境等因素影响，每个学生存在着生理、心理等方面的差异，教师要根据学生的学习方式、学习速度、能力倾向、兴趣爱好、生活经验等，同时还要遵循因材施教的原则，有区别地进行教学，有针对性地对不同类型的学生进行学习指导，从而使每个学生都能得到某方面的最优发展。可见分层教学就是这样产生的。 　　目前分层教学在体育教学中受到很大重视，体育分层教学是客观地把学生分成几个层次，根据同一教