人教版物理选修3-2第5章第4节变压器分析.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 高中物理选修3-2课件 第5章 第四节变压器 课标定位 学习目标：1.知道变压器的构造． 2．理解变压器的工作原理． 3．理解变压器的原、副线圈中电压与匝数的关系，能用它来分析解决基本问题． 4．知道互感器的原理及用处． 重点难点：1.变压器的工作原理． 2．推导变压器原、副线圈电流与匝数的关系． 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 第四节　变压器 课前自主学案 一、变压器的原理 1．构造：由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成． (1)原线圈：与__________相连的线圈． (2)副线圈：与_____相连的线圈． 2．原理：变压器工作的基础是__________现象． 3．作用：改变_____电流的电压． 交流电源 负载 电磁感应 交流 二、电压与匝数的关系 1．理想变压器：没有_____损失的变压器． 2．变压规律：_______. 3．变流规律：________(只适用于一个副线圈)． 能量 三、常用的变压器——互感器 1．分类：电压互感器(如图5－4－1甲)和电流互感器(如图乙)． 图5－4－1 2．电压互感器：如图5－4－1甲所示,原线圈______在高压电路中，副线圈接电压表．互感器将_____变为_____，通过电压表测低电压，结合匝数比可计算出高压电路的电压． 3．电流互感器：如图5－4－1乙所示,原线圈______在待测高电流电路中，副线圈接电流表．互感器将_______变成_______，通过电流表测出小电流，结合匝数比可计算出大电流电路的电流． 并联 高压 低压 串联 大电流 小电流 核心要点突破 图5－4－2 4．功率关系 理想变压器不计铜损、铁损及漏磁，所以输入功率等于输出功率．当副线圈为断路时，原线圈输入功率为零．对有多个副线圈输出时，输入功率等于副线圈上输出功率之和． 5．频率关系 变压器不能改变交变电流的频率． 在原线圈中接上周期性变化的电流在副线圈中激发出同频率的交流电． 特别提醒：(1)变压器只能改变交流电压，若初级线圈加直流电压，则次级线圈输出电压为零． (2)变压器的电动势关系、电压关系和电流关系是有效值间的关系，对最大值也适用，但对某时刻的瞬时值其关系并不成立． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1．理想变压器的原、副线圈中一定相同的物理量有(　　) A．交流电的频率　　　B．磁通量的变化率 C．功率 D．交流电的峰值 解析：选ABC.理想变压器没有漏磁，没有能量损失，所以原、副线圈中磁通量变化率相同，原、副线圈中功率相同，B、C项正确，变压器的原理是互感现象，其作用改变电压不改变频率，A项正确，D项错误． 二、变压器工作时的制约关系 1．电压制约 当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定时，输出电压U2由输入电压U1决定，即U2＝n2U1/n1. 2．电流制约 当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定，且输入电压U1确定时，原线圈中的电流I1由副线圈中的输出电流I2决定，即I1＝n2I2/n1. 3．负载制约 (1)变压器副线圈中的功率P2由用户负载决定，P2＝P负1＋P负2＋…； (2)变压器副线圈中的电流I2由用户负载及电压U2确定，I2＝P2/U2； (3)理想变压器将电能由原线圈传给副线圈时总是“量出为入”，即用户消耗多少，原线圈就提供多少，因而输出功率决定输入功率，P1＝P2； 即变压器的输入功率是由输出功率决定的． 4．对理想变压器进行动态分析的两种常见情况 (1)原、副线圈匝数比不变，分析各物理量随负载电阻变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是R→I2→P2→P1→I1. (2)负载电阻不变，分析各物理量随匝数比的变化而变化的情况，进行动态分析的顺序是n1、n2→U2→I2→P2→P1→I1. 特别提醒：理想变压器的副线圈可看做给用户供电的无阻电源，对负载电路进行动态分析时，可以参照直流电路动态分析的方法． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2．对理想变压器，下列说法中正确的是(　　) A．原线圈的输入功率，随着副线圈的输出功率增大而增大 B．原线圈的输入电流，随副线圈的输出电流增大而增大 C．原线圈的电流，不随副线圈的输出电流变化而变化 D．当副线圈的电流为零时，原线圈的电压也为零 解析：选AB.理想变压器的原线圈的输入功率等于副线圈的输出功率，且随副线圈的输出功率的变化而变化，原线圈的输入电流取决于副线圈的输出电流，当副线圈的电流为零时，原线圈的电流也为零，但原线圈电压并不一定为零，故A、B正确，C、D错误． 课堂互动讲练 对变压器原理的理解 例1 图5－4－3 【答案】　BC 变式训练1　(2011年高考浙江理综卷)如图5－4－4所示