思想政治课教学论(导论)中学课程.pptVIP

* 中学思想政治课教学论 主讲：徐秉义 导 论 教学目的要求 1，基本掌握思想政治课教学论的学科地位、 学科性质、逻辑起点和研究对象。 2，初步了解这门课程的理论体系。 3，正确认识学习这门课程的重要意义。 4，着手掌握学习这门课程的主要方式。 教学重点与难点 1，思想政治学科教学论的研究对象 2，思想政治学科教学论的学科性质 3，学习思想政治学科教学论的重要意义。 4，几个重要区别（特别是学科教学论与 学科教学法的区别） 引 言 学科教学论——教师走向成功之门的一束烛光 “事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”（朱熹《孟子集注》） 教学有法，教无定法，贵在得法，难在变法。 一、思想政治学科教学论概述 （一）思想政治学科教学论的课程性质 1，本教材：“思想政治学科教学论，是高等师范院校思想政治教育专业的一门主干必修课，是从事思想政治教育工作者必须掌握的一门专业知识。” 2，国家教委（1989年）：“中学思想政治课教学法是师范院校政治教育专业教学计划中的一门专业必修课。” 3，欧阳超：“中学思想政治课教学论，……是高等师范院校、教育学院政治教育专业学生的一门必修课程。” （二）四个重要区别 1，教学与教学论的区别 （1）教学（Teaching ——人类传递经验和理论知识的一种很复杂的智力活动。（行） （2）教学论（英语为Didactics或Theo