化学实验管理与教学中应该注意的问题中学课程.pptVIP

张家坳中学 李明权 2 0 0 8.1 2 一、化学教材编写的依据 ＊基础教育课程改革纲要(2001) 课程改革的总目标 改革的具体目标 ＊化学课程标准 2. 重视学生的生活经验, 联系生活、社会实际，突出科学技术社会的观点，体现化学的应用价值 二、教科书内容的选择 ＊以课标为依据 （1）科学探究 （2）身边的化学物质 （3）物质构成的奥秘 （4）物质的化学变化 （5）化学与社会发展 1、选择对于学生发展有用的知识，体现化学基础知识的重要性 （1）反映化学学科的本质和特征，体现学科知识的基础性 基础知识体现 化学的社会价值 化学的科学价值 2.将科学探究作为教科书内容的一部分 单元之间的融合 3．知识内容的呈现和处理 （1）以科学探究为突破口，设计探究活动 ? ②探究是有条件的 通过设计探究活动 对教材中的探究活动进行技术设计 （2）创设学习情景，设计不同的编写模式 仪器装置： 新课程改革对化学教学尤其是化学实验教学带来了很大的挑战，一改原来的演示实验和学生实验为以学生为主的科学探究实验，而且需要教师进行积极的参与和引导；再者，过去只是对于一些性质进行验证，而课程改革后，却是让学生通过实验得出结论，而不提前给出性质。教师在准备实验以及组织实验的过程中，就要花费相当大的气力。另外，新的教材编排体系和模式更多