如何搞好班组安全教育.docVIP

如何搞好班组安全建设 一、安全生产中的作用 班组是企业最基层的组织，企业要完成各项生产经营目标任务，要不断发展壮大，都必须靠第一线的班组来落实，各项规章制度也要靠班组的活动去落实，班组就是企业一切工作的落脚点如果班组安全管理基础差，未能按规定开展安全管理活动，易发生安全事故。据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因是班组成员违章作业或没有及时发现事故隐患造成的。因此，班组安全管理是企业安全工作的重心所在，只有搞好班组的安全管理，才能确保安全生产。班组长是安全管理的最基层指挥官和执行者，是企业生产活动中的兵头将尾班组长的安全工作质量直接影响着企业整体的安全工作状态，因此，“三到位”，即“意识到位”、“能力到位”、“责任到位”。“意识到位”：班组长要增强安全生产意识，真正贯彻“安全第一、预防为主”的方针，意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益，甚至生命安危。“能力到位”：班组长必须具备必要的安全理论知识，应熟悉安全生产规章制度，熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能，能解决影响班组安全生产的难题，以及必要的组织协调工作的能力。“责任到位”：班组长应增强责任心，积极履行班组安全责任人职责，要掌握本班组的安全生产目标，把班组成员的安危作为头等大事来抓，使班组安全工作责任到人，措施得力，落实到位。这三个到位对我们班组长提出了更高的要求，促使我们班组长必须不断提高安全素质。 三、做好班组安全教育工作 班组安全教育是以提高全员安全素质为主要任务，具有保障安全生产的基础性意义。班组安全教育通过对的观念、意识、态度的，达到减少人为事故的效果。1、法这是最常用的方法。进行专业安全知识的培训教育，对日常操作中的安全注意事项进行再学习，对于潜的不安全的操作进行分析。、技能经过安全知识教育，尽管已经充分掌握了安全知识，但是，如果不把这些知识付诸实际，仅仅停留在“”的阶段，不能收到实际效果。安全技能只有通过受教育者亲实践才能掌握，也就是说，只有通过反复的实际操作、不断地摸索才能熟能生巧，才能逐渐掌握安全技能。强化安全意识安全意识，也就是进行安全态度教育。这是班组安全教育中重要的内容之一。经过前2个方面的安全教育，班组操作人员掌握了安全技术知识和安全操作技能，但是在生产操作中是否能够落实，则完全由个人的思想意识所支配。安全态度教育的目的，就是使从被动的“要我安全”变为主动的“我要安全”，进一步达到“我懂安全”、“我会安全”的自觉意识水平认识到“安全无小事”那么，如何搞好安全意识教育呢？ ? 利用活生生的事故案例进行教育 通过对本单位或外单位的事故案例进行分析，用活生生的案例、血淋淋的教育这样对增强的安全意识有不可估量的作用。 ? 经常性的口头教育 班组长可以在班前、班后讲，也可以班中随时随地讲。主要对安全注意事项进行提醒、对违章违纪行为进行批评指正，可以以“三不伤害”为重点内容进行讲解。提高安全意识是一项长期持久的工作和任务，要天天讲、时时讲，时刻绷紧安全这根弦，警钟长鸣。 ? 季节变换的安全教育 要不同季节的安全生产特点，开展有针对性的、灵活多样的超前思想教育。季节变换会给生产带来很多事故隐患，如夏季天气闷热、人易疲劳、情绪不稳、心神不定，主要是做好防暑降温等工作。冬季天寒地冻、气候干燥，主要是做好防火、防冻、防滑等工作。 四、做好现场安全管理 现场安全管理就是运用科学的理论、方法和手段，对现场的人、机械、料、操作法环境等因素进行合理配置，通过控制和消除物的不安全状态与人的不安全行为，保证现场按预定的目标实现安全生产。1．岗位职责 上的机器设备、防护装置、工具用品、技术操作、安全检查、卫生整理、设备维护等管理责任一一落实到人，做到事事有人管，人人有专责。 2．交接班制 生产进度、设备工具、原材料、安全状况、卫生清扫等都要对口交接，各种记录、完整准确清楚。交接班必须正规、严肃、认真，做到嘴说到、耳听到、眼看到，交接双方确认后签字。 3．岗位检查制 建立安全自检、互检和专检制度，严格执行班组安全管理标准，岗位自检由操作人员负责，由班组长负责重大事故隐患要详细记录及时报告。设备 施工机械设备是现场的基本组成部分和完成的主要工具，也是引发工伤事故的重要因素之一。 5、环境防护 为保护的安全和健康，必须做好生产现场的环境防护一般应当注意做好以下工作：现场中的各种沟、池、孔、槽等应配置安全盖、护栏和网，并设置安全标志；踏板应有防滑措施；作业现场要有良好的照明等。 五、班组长带头反习惯性违章作业 习惯性违章作业，就是指那些违反安全规程或有章不循，坚持、固守不良作业方式和工作习惯的行为。习惯性违章是受一定的心理支配的，具有顽固性、多发性的特点。如进入现场必须戴好安全帽并系紧下颌带这条规定已经讲了多