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新课程标准指导下的校园文学创作经验交流材料 就地取材创特色 根植家乡育新人 ——谈谈家乡旅游资源对校园文学创作的影响 山东省平邑县赛博中学 “蒙山松”文学社 胡美康 2004年6月7日 就地取材创特色 根植乡土育新人 ——谈谈家乡旅游资源对校园文学创作的影响 山东省平邑县赛博中学“蒙山松”文学社 胡美康   一、顺天时 占地利 平邑一中赛博中学的大语文教学课题实验研究始于1998年，主要开展了乡土文化探讨、校园文学创作的实验研究，被列为山东省教育科学“十五”重点课题。由业务校长刘成前、教导主任徐瑞柱同志主持，主要成员为武旭鹏、胡美康、彭志卫、李欣、张君、牛明轲、张燕等热爱文学热心负责的骨干教师。学校依托蒙山文化，成立了“蒙山松文学社”，探索综合实践活动的校本课程开发，整体教改实验共进行了三轮，初步形成了特色鲜明、内容详实的研究成果。山东省副省长张瑞凤、省教育厅厅长滕昭庆、山东教育总编毕唐书等领导先后考察了我校的课题研究，给与了积极的评价，并建议把课题提升到综合实践活动层次上进行开发。 社会在发展，时代在召唤，语文课程标准应运而生！ 新课程指出，语文课程资源既包括教科书、工具书在内的课堂教学资源，又包括自然风光、文物古迹、风俗民情、学生的家庭生活以及日常生活话题等课外学习资源。“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”新课程关注“人的全面发展”，将综合实践活动规定为从小学到高中的必修课程，意在加强学校教育与社会发展的联系，主张让学生在生活中学会生活，实现课程功能向生活的回归。新课程的出台和新教材的推广，为我们开发和利用生活资源、创作富有乡土气息的校园文学提供了理论上的支持。 蒙山文化孕育着丰富的课程资源。我县位于山东省南部，这里气候宜人，风光秀丽，物产富饶，有着悠久的历史和灿烂的文化，是钟灵毓秀之地，文明礼仪之邦。曾子、仲子等孔子著名弟子及民族英雄左宝贵等历史名人均诞生于此。我县旅游事业发展迅速，现已形成“平邑—明光寺—蒙山—大洼—天宝山—曾子山—五龙湖”的旅游环线，与泰山、曲阜构成独具特色的旅游“金三角”，被中央电视台列为全国15条黄金旅游线之一。近几年来，随着经济和社会各项事业的快速发展，以蒙山旅游开发为重点，具有平邑特色的旅游业迅速崛起。语文教育源于生活，生活体现着教育。家乡的山山水水风土人情，让莘莘学子魂牵梦绕，对他们的发展起着潜移默化的影响。 蒙山脚下年轻的赛博中学，拥有来自省内外的300多名教师，8000多名学生。学校积极创造条件，给学生创设语文实践的环境。我们争取社会各方面的支持，与《现代教育导报》、《中学生》、《语文报》等多家单位建立了稳定的联系，成立了中学生记者站，中学生电视台，开展形式多样的语文学习活动。 顺天时，占地利，繁荣校园文学，我们抢抓机遇！ 二、亲近家乡山与水，就地取材创特色 传统的初中语文课文有不少写景散文，如朱自清先生的《春》、老舍先生的《济南的冬天》等文章，即将出版的语文课本也有不少游记散文，比如八年级上册第一单元的《巴东三峡》、《周庄水韵》、《青海湖》、《走进纽约》。看来，带领学生去神游祖国的山川湖泊，走出教室游览自然风光感受风土人情，既是语文学习的重要一课，也是校园文学创作的有效途径。 “一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。哎，谁不说俺家乡好得儿哟依儿哟。一阵阵歌声随风传哎。”一听到这悠远高昂的沂蒙小调“谁不说俺家乡好”，身为沂蒙人的自豪感便油然而生！爱国先爱家，我们引导学生“读万卷书，行万里路”的活动就从关注家乡认识家乡开始了。 “百步之内，必有芳草。” 我们的家乡风光优美。蒙山素有“九州之巨镇，巍然敦大观”之称，现为省级风景名胜区，国家森林公园。蒙山群峰竞秀，万壑争流，云海松涛，气势磅礴，素有“七十二主峰、三十六洞天”之说。主峰龟蒙顶海拔1156米，为山东第二高峰，因其状如神龟伏卧云端而得名。蒙山雄踞东天，气势磅礴，与五岳独尊的泰山遥遥相望，被誉为“岱宗之亚”。巍巍蒙山，集众多名山优势于一身，有黄山之秀丽、华山之险峻、雁荡山之奇绝，更有泰山拔地通天傲然之气势。素以东鲁在望、古道奇观、玉泉枕流、鹰峰奇观、云海松涛、虎踞龙蟠、一径通天、三关雄姿、碧水垂帘、龙门三潭十大景观著称。伟人峰、万寿宫、观鲁台、翠竹园、寿星巨雕等众多名胜景点更是别具魅力，引人入胜。天宝山风景名胜区位于县城东南30公里处的地方镇境内，素称“黄梨之乡”， 4.2万亩果园连成一片，春华秋实，四季宜人。每年阳春三月，梨花盛开，漫山遍野，铺雪堆玉，间以桃红、柳绿、松青，把天宝装扮得更加绚丽多姿，置身其间，如在画中。