第六讲 思维.ppt

第六讲 思维 一、思维概述 二、语言 三、思维的品质 四、表象与想象 五、思维的认知加工方式 六、问题解决 一、思维概述 （一）思维的概念 请为下列两行数列续填数字： 2、4、6、8…… 2、4、6、12、14…… 思维是人脑对客观事物本质属性和规律的间接的、概括地反映。 （二）思维的特征 1、思维的概括性 思维是对客观事物概括的表征，具有概括性。 所谓概括的表征是指，思维活动所表征的是客观事 物的本质属性（或称共同特征），而不是客观事物 具体的形象；是客观事物变化的规律，而不是客观 事物的具体变化。 2、思维的间接性 事物本质是隐含在事物内部的，事物变化的规律是包含在各种复杂的变化中的，它们不能被直接观察到，必须以已有知识和和客观事物的知觉印象为中介，才能认识到 （三）思维的分类 1、动作思维、形象思维、抽象思维 根据思维活动所凭借的工具的不同，可将思维分为动作思维、形象思维、抽象思维。 动作思维是以具体动作为工具解决直观而具体问题的思维。 形象思维是以头脑中的具体形象来解决问题的思维活动。 抽象思维是以语言为工具来进行的思维。 2、辐合思维与发散思维 根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为辐合思维与发散思维。 辐合思维是人们利用已有知识经验，向一个方向思考，得出唯一结论的思维。 发散思维是指人们沿着不同方向思考，得出大量不同的结论的思维。 3、常规思维和创造思维 根据思维活动及其结果的新颖性可以将思维分为常规思维和创造思维。 对已有知识经验没有进行明显的改组，也没有创造出新的思维成果的思维叫做常规思维。 对已有知识经验进行明显的改组，同时创造出新的思维成果的思维叫做创造思维。 如何运用多种思维解决问题 有姐妹三个，名叫兰兰、彤彤、云云。这三个人中，一个梳长辫子，一个理短发，一个烫发；最矮的姑娘最聪明，但不及彤彤漂亮；云云比烫发的姑娘年龄小些，兰兰比短发姑娘年龄大些；短发姑娘既不是身材最高的，也不是年龄最大的，但她比云云漂亮些；梳长辫子的姑娘比烫发姑娘身材矮些,比三姐妹中智力最差者年龄要小些;年龄最大者的容貌最差,但比最漂亮的那个姑娘聪明的多. 问:三姐妹的发式,年龄,身材,智力和容貌?(时间?解题过程?) 答案: 云云:长辫子,最小,最矮,最聪明,次漂亮 兰兰:烫发,最大,最高,次聪明,最丑 彤彤:短发,次大,次高,最笨,最漂亮 二、语言 语言是人类最重要的交际工具，是符号系统。 言语是人运用语言材料和语法规则进行的交际活动的过程。言语是借助语言活动进行交际的。 1、语言的种类 对话语言 独白语言 书面语言 内部语言 2、思维与语言的关系 语言是思维的工具或武器，能说话的人的思 维必然是利用词和语言来进行的。人们还能利用 语言来表达思维活动的结果。总之，没有语言， 思维就不能存在，没有思维，语言也无法表现。 思维是语言发展的条件，思维赋予语言以意义， 理解语言离不开思维，语言的表达的逻辑性离不 开思维的组织。 区别：语言是物质现象，思维是精神现象 语言与客观事物是标志与被标志的关系， 思维与客观事物是反映与被反映的关系 语言的基本单位：词； 思维的基本单位：概念 语言影响颜色的判断：斯特鲁色词测验 1、尽快说出色名 2、尽快说出颜色 3、要求：尽快说出色名，不管文字 尽快说出文字，不管颜色 三、*思维的品质 1、周到细致—广阔性：善于在各个不同的知识实践领 域中创造性的思考。（广度） 2、抓住本质—逻辑性：善于深刻地思考问题，抓住事物的本质和规律，预见事物的发展进程。 3、主动放弃—批判性：善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的良好品质。 4、随机应变—灵活性：能从一些事物中抽取出共同的属性、原则和方法，并在其他情景中灵活运用和迁移到同类事物上去的思维品质。 5、集中体现—敏捷性:能迅速而准确的解决问题的思维品质. 四、表象和想象 （一）表象和想象的概念 1、表象的概念 表象：过去感知过的事物在头脑中再现出来的形象。 2、想象的概念 想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。 想