第六课 学习服装搭配.ppt

色彩搭配也有黄金比例 ART 服装的色彩搭配 1、身材矮小的人适宜穿深颜色的衣服（ ） 正确：可选择颜色鲜艳、明度较高的服装，整套服装的颜色变化不要过于复杂，要简洁明快，图案宜采用小花形。 2、身材较胖的人应该穿鲜艳的大花的衣服 （ ） 正确：胖人适合穿纯度较低的、小碎花的服装，或者穿深颜色衣服，穿深色显得健美，因为深色具有体积缩小的感觉。 ART 扬长避短（判断） 错 错 3、大腿较粗的人：选择暖色衣服。宜穿紧身裤。（ ） 正确：冷色衣服，不宜穿紧身裤。 错 4、臀部过于丰满的人：上衣要穿过腰的，宜穿浅色上装配深色下装。裙子宜长，袜子与鞋色调一致，最好穿高跟鞋。（ ） 5、小腿过粗的人：宜穿长裤、长裙，裙子要选择具有收缩感的色彩深颜色的，袜子选择偏暖的色彩。（ ） ART 扬长避短 对 对 六大色系服饰百搭技巧 绿色 阶段 2 黄色 红色 黑色 花色 一、黑色系 ◆象征着神秘、高贵 ◆最具收缩效果 ◆耐脏 黑与白的经典搭配 ◆搭配白色及色彩较明亮的服饰 黑色可爱装扮 二、白色系 ◆象征纯洁、神圣、明快、清洁、和平 ◆白色衣服的点缀 ◆红与黑、红与白的经典搭配 ◆粉红系列 五、绿色系 象征自然、成长、清新、希望 最佳搭配颜色： 白色 ◆六、花色系 ◆花色系布料最好配上同色系的素色布料。 ◆如果是两截式的服装，一般要注意上浅下深。 比较这两个人的服装缺、优点？ 主要是注重款式、色彩。符合场合、功能和季节；结合着装人的年龄、性别、体形、肤色 等。 穿着美观得体的服装既是自我形象的展示，也是社会文明程度的直接体现。 课堂小结： 课堂小结： 1、学习了色彩的基本知识 2、服装色彩搭配方法 3、色彩搭配的基本要求 4、学习了六种色彩的搭配技巧 ART 课堂小结 ART 正如法国著名的雕塑家罗丹的一句名言：“生活中到处都有美，并不是没有美，而是在于发现美。”同学们我们可以从一幅画、一幢建筑或大自然的美景中发现美的色彩，来装点自己的生活！使自己的生活更加的精彩！ 课堂小结 ART 课堂小结 1.中学生能选择符合自己身份与年龄特点的服装,会使自己更加美丽、大方和充满自信,让别人感到你是一个爱美、会美、身心健康的中学生。服饰作为一种符号和象征可以表明年龄、身份、个性、气质，反映你的追求、理想和情操，合理的服装会穿出生活品位。反映自己的个性和内在的美。 2.服装美是外在的,但却表达了内在的追求和生活品位。不过要根据经济情况选择合理的服装。如果一味的模仿所谓的时尚,不但有损自己的形象,还会搞的不伦不类,贻笑大方。 通过以上的学习，我们来看一看同学们谁的服装搭配的好看？大家来点评一下。 ART 实践活动 漂亮的款式，和谐的色彩搭配都是服饰搭配的要素，同一件衣服可能适合他，但不一定适合你。仅仅靠时尚算不上真正的美，服饰要适合你的个性，身份，年龄，气质，盲目的追求时尚只会不伦不类，遗笑大方。 学习本课内容能了解不同服装穿在什么场合，使我们扬长避短，穿着合体，展示出健康的形象和气质。 服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜色三分花”的重要作用，下面我们今天就来学习服装的色彩搭配，使每一件看似普通的服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的特殊色彩 ！ 1.便装 休闲装、运动装、学生装、牛仔装 2正式装 制服、西装、礼服 原为美国人在开发西部、 黄金热时期所穿着的一种用 帆布制作的上衣。后通过影 视宣传及名人效应，发展成 为日常生活穿用的服装。牛 仔之美是一种运动型的、开 放型的美。牛仔服的美是多 向型的从不同的角度着眼， 就能获得不同的美感。如经 典之美、颓废之美、叛逆之 美、前卫之美。 几个要素： 1.年龄 2.身材 3.色彩 4：场合、地点 年龄上： 儿童：颜色鲜艳，活泼可爱。 中年人：服饰失去光泽，应采用颜色鲜艳的服装掩盖。 老年人：中国的老年人喜欢穿庄重文雅的灰色系服装。 外国的老年人则喜欢颜色明快、纯度高的服装。 矮小：色彩鲜艳，整体服装不要过于复杂， 简洁明快。 较胖：穿深色（深色具有体积缩小的感觉）不宜穿上下身色彩对比强烈的衣服。 较瘦：穿浅色（浅色有膨胀的作用）能使人显得丰满。 了解几种百搭色： 白色：给人以干净，纯洁的感受（能与任何颜色搭配） 黑色：给人以庄重、严肃的感受（能与任何颜色搭配） 灰色：给人以高雅、精致、含蓄的印象（能与任何颜色搭配） 各种艳的特点： 红色：显得人皮肤白、红润，但容易使人发胖。 黄色：皮肤白嫩的人适合，皮肤黄的人 穿黄色会使皮肤更黄 粉红色：是少女色，被许多女性喜欢，代表着少女的纯情淡雅，稚嫩青春。 蓝色：它兼有活泼和沉稳双重性 给人以沉静、深远、活泼的感觉。是学校和机关的常用色。 橙色：表现华贵、活泼、 任性给