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《第2轮专题：高考生物实验宝典 大纲版》征订单 学校： 联系人 地址 电话 数量 款项 征订流程： 电话沟通 联系电话： 座机电话号码 座机电话号码 1座机电话号码00 地址： 北京市海淀区中关村南大街2号科技会展中心2号楼9B 联系人：陈老师 汇款账号： 单位账号： 工商银行 单位 户名：北京学易星科技有限公司 卡号：02000-座机电话号码 个人汇款： 中国工商银行 户名：陈学峰 卡号：9558-8002-座机电话号码 中国建设银行 户名：陈学峰 卡号：4367-4200-1054-0040-730 农行金穗通宝卡 户名：陈学峰 卡号：95599-8001-44544-63218 房山区星城邮政所 户名：陈学峰 卡号：6010-0637-3200-005378 附录： 前言 加强实验教学，提高学生的“实验与探究能力” 生物学是一门实验性的科学，实验与探究能力是生物科学素养的重要组成部分，是生物课程标准和生物考试大纲所明确提出的能力要求。鉴于此，生物实验试题在历年的理综试卷中占有相当大的比例，既有对基础实验问题的考查，又有对设计和分析实验能力的考查。而高考实验性试题却是考生失分较多的试题——据统计，历年高考生物实验题得分率均低于全卷平均分。因此，加强生物实验教学，提高学生的“实验与探究能力”，是提高生物教学质量的重要环节，也是提高生物高考得分率的关键。