【浙教版】2016年中考科学第一轮复习第32课空气(一)精编.ppt

完成考点跟踪训练 32 学科素养提升——科学中的绿色化学思想 知识点索引 【典例】　化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的 丰硕成果，是与实验密不可分的。下面四种途径都可以得 到氧气： 学科素养提升——科学中的绿色化学思想 知识点索引 写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式： 甲________________________________________； 乙________________________________________。 化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验， 从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实 验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_________ 填 “甲”、“乙”或“丙” 途径更体现化学实验的绿色化追 求。 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 3 选用F装置收集气体时，①反应前，将集气瓶注满水，用 玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中；②开始反应后，等 到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶；③收集气体 后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 4 实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是： 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑； 设需要高锰酸钾的质量为x， 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑， 316 32 x 3.2g 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 1 选择发生和收集O2的装置，填写在下表中 填字母 。 ________ ________ KMnO4 ________ ________ H2O2溶液、MnO2 收集装置 发生装置 选用药品 2 如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置 是________ 填字母 。 B D或F A D或F C 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 3 选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是_______ 填序号 。 ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立 在盛水的水槽中 ②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移 入集气瓶 ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 ①②③ 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 4 实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是____________ ___________________________________________。 若需制备3.2g O2，至少需要消耗________g KMnO4。 已知KMnO4的相对分子质量为158 31.6 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 2．今年我市化学实验操作考查的实验之一是“高锰酸钾制 取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下： 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 ①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置； ②检查装置气密性，装置气密性良好； ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底 部出现气泡； ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花 团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上； 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶 进行收集； ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取 出并正放在桌面上； ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； …… 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 请回答下列问题： 1 写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ________________________________。 2 欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：______。 3 步骤②的操作与观察到的现象是：___________________ _____________________________________；若装置无破 损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导 管口仍未产生明显气泡，可能的原因是_______________。 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 4 上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯 净 水蒸气不计 的是________ 填序号 。 5 步骤⑦中的操作，可能引起_____________________。 专题一　空气和氧气 命题设计 知识点索引 解析 1 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 2 要调节试管的高度，可以调节与铁架台杆相连的铁 夹，观察图可以发现，A与铁架台杆相连； 3 检查装置的气密性，可以使用手握