怎样理解邓小平理是马克思主义在中国发展的新阶段.docVIP

怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 摘要：江泽民同志在党的十五大报告第三部分论述了邓小平理论的历史地位和指导意义。他强调:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。”这是大会的主题和灵魂。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民总书记在十五大报告中用新境界、新水平、新判断、新体系四个“新”,精辟概括了邓小平理论对马克思主义的新发展。?? 前言：党的十五大深刻阐述了邓小平理论的历史地位及其对建设有中国特色社会主义事业的根本指导意义，明确指出，“邓小平理沦是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国?发展的新阶段”。十五大报告从四个方面精辟地阐述了这一理论成为马克思主义在中国发展的新阶段的原因所在。本文拟就邓小平理论产生的历史背景，这一理论对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展等方面，进行一些初步的分析。?? 一、当代中国历史发展的需要?? 今年是《共产党宣言》发表的150周年。这标志着马克思主义诞生以来已经度过了一个半世纪的历史。150年来，世界和中国都已发生了巨大的变化。而马克思主义却始终保持了它的旺盛生命力，发挥着巨大的影响。原因在于马克思主义不是某位学者在书斋里制造出来的某种一成不变的教条，而是不断以新的经验和新的知识丰富着、发展着、完备着的科学体系。正如恩格斯指出的：“马克思的整个世界观不是教条，而是方法。它提出的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点，和供这种研究使用的方法。”①列宁也指出：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，社会党人如果不愿落后于实际生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。”②一个半世纪以来，马克思主义发展成为马克思列宁主义，在中国产生了毛泽东思想和邓小平理论，无不证明马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而不断发展着的科学，因而能够永葆其革命的青春。? 在当代中国，产生作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，在马克思列宁主义与中国实际相结合上出现第二次历史性飞跃，绝不是偶然的。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。这说明产生邓小平理论的时代特征、国际环境和国内状况，不同于列宁主义和毛泽东思想。当代中国面临的内外环境，决定了马克思列宁主义在中国发展到一个新的阶段有其客观必然性。?? 列宁主义和毛泽东思想都是在资本主义发展到帝国主义阶段，在资本主义各种矛盾空前激化、无产阶级革命成为直接实践的问题、战争与革命成为时代特征的历史条件下形成和发展起来的。列宁根据当时的国际环境和俄国的国内状况，创造性地提出了一个国家可以首先取得社会主义革命的胜利，资本主义将在帝国主义链条最薄弱的地方被突破，而开始革命的国家，首先突破资本主义战线的国家，不一定是工业比较发达的地方，而可能是资本主义比较不发达的国家。列宁根据他所创立的新的社会主义革命理论，胜利地领导了伟大的十月社会主义革命，开辟了人类历史的新纪元，从而使马克思主义发展成为马克思列宁主义。在中国，毛泽东运用马克思列宁主义深刻分析了中国社会形态和各阶级的经济地位及其政治态度，创造性地提出了新民主主义革命理论，制定了通过无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的新民主主义革命走向社会主义的战略，开辟了建立农村根据地，农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，开辟了适合中国国情的社会主义改造道路，领导中国人民创建了新中国，走上了社会主义道路，从而产生了毛泽东思想。中国人民革命的胜利和社会主义制度的建立，不仅结束了中国半殖民地半封建社会的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，为中国的进步和发展奠定基础，而且是继十月革命以后又一次震撼世界、影响历史的伟大事件。 社会主义改造基本完成以后，中国面临着一个如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的问题。由于中国不是在马克思主义创始人设想的资本主义高度发展的基础上，而是在 没有经过资本主义充分发展阶段而走上社会主义道路、生产力发展水平还远远落后于发达资本主义国家的条件下建设社会主义，因而面临更加困难和复杂的任务。 列宁在创立新的社会主义革命的理论时曾经预计到，首先开始进行社会主义革命的国家经济愈落后，在革命胜利以后建设社会主义就愈困难。为此，列宁在总结革命后经验教训的基础上提出了新经济政策。斯大林在宣布苏联建成社会主义前后没有深入分析本国的国情，简单化地把马克思关于共产主义两个发展阶段的理论搬