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练习六 第一板块:综合性学习 【答题绝招】
这一部分的内容主要包括“语文综合实践活动”、“专题”学习。从这两部分学习内容的特质看,它要求学习与考试都要遵从综合性、实践性、探究性的原则,而探究性在考试时很难实现。因此题目的设计主要是对考生阅读、分析、理解、表述能力的检测。从近几年的试题看,考查的主题来自课内,材料大多为课外的热点问题,或是与同学们的学习、生活息息相关的话题。因此同学们答题时要认真阅读所给材料,明确答题要求,还要根据课内相应主题的内容和要求答题。
【考题选粹】
1.(2009年无锡)祖国是我们最亲爱的母亲,在她慈祥温暖的怀抱里,我们一天天地成长,母亲见证了我们每一个成长的足迹,我们目睹母亲日新月异的变化。在祖国母亲六十华诞之际,让我们献上一首表达儿女心、声的小小诗篇,作为诚挚的贺礼。要求:感情真挚,语言富有诗味,句数4句。
诗题:_______
2.(2009年无锡)阅读下面的文字,根据你对“同情”的理解,就同情在道德成长中的作用,写一段议论性的话,表达你的思想。字数70字左右。
中国古代儒学大家孟子说:“无恻隐之心,非人也。”所谓‘恻之心”,就是同情之心。
周国平说:“中国和西方的哲学家都非常重视‘同情’这个本能。认为它是人性中固有的因素,是人区别于动物的起点,而且把同情视为道德的基础。”
3.(2010年无锡)据英国媒体报道,近 30名加拿大政府官员 3月 10号在该国渔业部长的带领下,在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说:“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说:“口感很不错。”
为此,东海中学初三⑶班举行了一场辩论会。正方提出的观点是:捕杀海豹解决了当地居民的收入,有利于当地经济的发展。反方的观点是:捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为,是对生态平衡的破坏。 请你根据反方观点写一段辩论词,字数不少于80字。 4.(2011年无锡)随着慈善活动在我国的不断开展,慈善家、慈善行为愈来愈赢得社会足够的敬意,也成为引导社会向善的重要力量。但最近由于个别行善人靠慈善活动捞取名声,为公司盈利服务,这样的“灰色慈善”引起大家的热议。有人认为应给“灰色慈善”多一点宽容,民营企业家行善的不纯动机抹杀不了他们的慈善行为;也有人认为社会不应该接受“灰色慈善”者的捐款,因为他们的行善动机有问题,有悖于行善的高尚。 请你就此发表看法,并作简要分析,不少于100字。 5.(2012年无锡)阅读下面的文字,完成题目。 在无锡举行的第七届中国文化遗产保护论坛上,中国出现的“申遗热”成为热点文化话题。 保护文化遗产就是保护自己的历史,保护文明发展的轨迹,传承祖宗留给我们的珍贵财富。但是,也要看到,地方文化遗产成为世界文化遗产后,其品牌效应可能会带来一定的经济效益。于是,许多城市不恰当地放大“申遗”的经济效益。有些地方的历史文化核心地段、历史文化街区在城市建设、危房改造中被“乔装打扮”“改头换面”。也有些地方不惜投入巨资大兴土木,大造“假古董”和“假文物”,出现了仿古泛滥的现象。 请你对此发表评论。要求:(1)要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数在100-120字之间。 【临门一脚】
某校要开设软笔书法课,有同学认为现在是键盘时代,很少写字,更不要说毛笔字了,觉得没有必要开设软笔书法课。班主任派你去劝说这些同学,让他们接受软笔书法课,你将如何劝说呢?请写一段话,不少于80字。
2.某校正在开展“我爱文学”的综合性学习活动,邀请你参加本次活动,并请你完成两件事。 (1)某位同学想用一组排比句抒写自己的感受,遇到了困难,请你帮忙续写。
阅读古诗文,我不仅能品味中华文化的典雅,还能感受英雄人物的情怀。我从“王侯将相宁有种乎”中,读出了陈涉的反抗精神;我从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中,读出了文天祥的报国之志;我从 , ”中读出了 。 (2)某校将开展“我爱文学”的演讲比赛,请你为这次比赛写一段“校园通告”,吸引校园中的演讲爱好者前来参赛,一展风采。80字左右。 3.在狼的专题学习中,某班针对“人类与狼能否成为朋友”的问题展开了辩论,以下是反方主辩手的一段辩词,假如你是正方主辩手,你将如何有理有据的反驳对方的辩论。写一段话,150字左右。 反方:人和狼不可能成为朋友。因为狼本性残忍,不仅捕猎其他动物,还危害羊群,甚至人类,非常饥饿时还会自相残杀。这样凶残的动物对人类没有任何益处,人类完全没有必要与狼交朋友。
正方: 4.阅读以下材料,然后答题。 在印度,有一群经过驯化的大象驮运货物进城,卸下货物之后,其中一只大象在路边散步。当路过一家裁缝店的时候,大象好奇地把鼻子伸进窗口。一位正在做衣服的缝纫工人随手扎了象鼻子一针。大象急忙缩回鼻子走了。没想到
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