小学校长管理论文：中小学校长的管理模式研究教学讲义.docVIP

中小学校长的管理模式研究 车拉九年制学校 党世清 管理从思想上来说是哲学的,从理论上来说是科学的,从操作上来说是艺术的。当今现代社会,学校管理活动已经从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者要有一个进步的管理思想氛围,如民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想,这与现代教育的使命是密切相关的。教育管理的发展轨迹,是从以“事”为中心向以“人”为中心的发展过程,是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。因此,小学校长应当顺应现代社会的发展要求,有效地实施学校管理工作。 　　1 教学制度管理 　　1.1 以先进的理念带动学校发展在办学理念的定位上校长应当有全面的思路 　　即于校、于教、于生、于社会。学校只有在办学理念上立足本校的发展,推进素质教育改革,培养具有创新意识的人才服务于社会才符合现代教育发展理念。同时,在这一理念下建立科学规范的教学体系,才能引领学校的全方位发展。教学工作是学生全面和谐发展的基本途径。教学管理是整个学校管理的重要环节。作为管理者,尤其是校长。其管理工作的重心无疑应定位在教学管理,把它作为学校管理工作的中心。可以从以下五个方面进行教学管理: 1 建立正常的教学秩序。学校教学管理工作在很大程度上依赖于建立正常的教学程序。 2 制定教学工作常规。包括制定教师教的常规和学生学的常规。 3 加强教学计划的