【学海导航】广东省2012届高考语文第1轮总复习 第5部分第1节 审题立意课件 粤教版.ppt

的“一”；没有材料或提示语也可以命出话题作文，如：请以“欣赏”为话题…… 如果考生不了解这一点，抛开话题，只注意材料，那么，很多写作的新空间将不能涉及，不会涉及，不敢涉及，是很可惜的；甚或随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。 2 话题规定范围。 话题只是严格规定了范围，一般不规定立意、文体、题目等。话题是最大开放中的最小约束， 审题时不能视而不见，要通过它明确话题的范围和指向，以便准确地打开思路。 审题和立意密切关联，我们不妨比较一下： 审题主要是找范围限定——“镣铐”，立意则是“镣铐”下的“跳舞”；审题须追求“准”与“切”，立意须追求“活”“深”“新”！ 因此话题作文要注意： ①不能偏离话题。 ②要有一个明确的中心。话题作文涉及面广，可以有多种立意，可以设置出多个中心，但 在一篇作文中只能是一个中心，多中心等于无中心。 ③切入口要小。因要让几十万、上百万考生有话可写而给出的话题，可写的范围是很广的，可写的内容是很多的；而一个考生在千字左右的作文中能写的就只能是话题下的一个小点或一个小侧面了，切不可贪大求全。 3 话题范围宽泛。 话题作文有两大特点：一是相关性，二是自由性。话题固然是写作的核心，而只提供写作 内容围绕的核心；话题规定着写作范围，但话题作文只要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。它赋予考生广泛